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　　播音主持普通话说好儿化音，不是简单的把“儿”当成一个独立的音节来读，而是在念“儿”前面一个音节的同时，把舌尖轻轻向上一卷。增加这样一个卷舌动作，可以使我们的语言更丰富，更准确，同时，也使我们的语言更富有美感。

　　①韵母尾音是a、o、e、u的，原来的韵母不变，加一个卷舌动作(r)就行了。如：“手套儿”(shou tao r)。

　　②韵母尾音是ng的，后鼻尾音减弱，加上卷舌动作(r)。如：黑影儿(hei ying r)。

　　③韵母末尾为i、n的，去掉韵尾，然后加上卷舌动作(r)。如：刀背儿(dao bei r应读成dao ber)。

　　“儿化音”举例

　　注意：此处是借助汉语拼音写儿化音节的实际发音，并非拼写规则。儿化音节的拼写要符合拼写规则。

　　a>ar那儿哪儿把儿碴儿价码儿话把儿刀把儿

　　ai>ar小孩儿女孩儿男孩儿盖儿鞋带儿

　　an>ar老伴儿门槛儿坎儿脸蛋儿白干儿(白酒)腰板儿快板儿光杆儿

　　ang>ar药方儿帮忙儿

　　ia>iar豆芽儿纸匣儿

　　ian>iar一点儿有点儿差点儿片儿心眼儿沿儿聊天儿小辫儿燕儿前儿牛角尖儿

　　iang>iar好样儿(的)象样儿娘儿(俩)鼻梁儿看样儿

　　ua>uar大褂儿

　　uai>uar一块儿

　　uan>uar好玩儿撒欢儿猪倌儿

　　uang>uar像框儿蛋黄儿

　　uan>er烟卷儿杂院儿绕远儿韵缘儿

　　ei>er倍儿(棒)椅子儿背儿

　　en>uar大婶儿嗓门儿纳闷儿压根儿小人儿(书)调门儿串门儿

　　eng>er八成儿板凳儿麻绳儿

　　ie>uer小街儿一些儿半截儿

　　ue>uer木橛儿

　　uei>uer一会儿这会儿会儿洋味儿那会儿跑腿儿多会儿烟嘴儿

　　e>er这儿个儿自个儿嗝儿哥儿们下巴颏儿模特儿

　　u>ur煤核儿纹路儿身子骨儿指头肚儿主儿

　　ong>or空儿萤火虫儿

　　iong>ior小熊儿

　　ao>aor好好儿着儿(招儿)早早儿小道儿一股脑儿半道儿走道儿符号儿

　　iao>oaor面条儿豆角儿小鸟儿

　　ou>our兜儿年头儿纽扣儿头头儿炕头儿两口儿两头儿个头儿高手儿猴儿

　　iou>iour一溜儿打球儿蜗牛儿

　　uo>uor大伙儿大家伙儿朵儿蝈蝈儿心窝儿酒窝儿饭桌儿座儿土坡儿

　　儿化音练习办法：

　　语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。

　　1、常听多练，反复练习

　　播音主持专业中听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。

　　2、多动口，说是重点

　　说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。

　　首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。

　　3、吐字归音

　　吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。

　　其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。

　　尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

　　4、绕口令

　　首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!

　　5、演绎朗读

　　在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。

　　儿化音练习注意事项：

　　1、要注意在“说”的过程存在的问题1、吐字归音：吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：

　　(1)出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。

　　(2)立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。

　　(3)归音收音时要干净利索不可拖泥带水。

　　奥尔华艺提醒大家，尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

　　2、绕口令练习中存在的问题：首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!

　　3、演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感。在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。