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西安秦学伊顿教育

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高3面临高考,历史学习强调厚积而薄发。

全面学习古代全国的政治、经济、文化、科学技术、殖民扩张、苏联建设等必备知识点;

总结高一高二的知识重点、难点并进行专项的训练;

理解高中历史的知识结构、易考易错点和完善历史科的整体结构复习;

针对特殊题型、常见题型做专门的突破,带领学生掌握解题技巧;

提高所学知识的综合运用能力,分析能力。

授课周期:课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的大幅度提升。让学生提升。

适合对象:3年级学生基础知识掌握漏洞大;成绩亟待突破提升;成绩中等需要查漏补缺前后衔接的;突破优上更优的;学习方法欠缺,提升有瓶颈的。

教学特色:

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈,提高学习能力。

时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。西安各区均设有分校区,家长可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。

提高学生学习的积极性

充分弥补了课堂教学不足,解决了学生非智力因素而造成赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生专门定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法,习惯,提高学习能力,学轻松,有自信。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整,细化学习计划,做到有规划有执行,有吸收,引导学生完成补习。(注:老师的推选上,我们会根据学生的实际情况以及学生在向师性等喜好上,由秦学伊顿老师推荐);

专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。与学生家长时时互动,3方互相配合,共同监督促进学生成长。

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