呼和浩特小主持人应用口才训练，学习口才就选卡耐基，卡耐基口才培训学校采用卡耐基首创的“参与式”的教学模式，就是启发、互动、体验式，即老师讲解、课堂演练、课后实践的教学方法，实践证明，这种教学方式非常有效。教学增大体验式教学的份量，缩短理论的教学时间，让学员在快乐中掌握技能"

　　怎么样提高孩子的社交能力

　　孩子冷漠自私、不合群、害怕跌倒、跌倒不知痛、与人说话没有眼神交流、极度敏感、学习能力落后，这都是影响孩子人际交往的表现。国外心理学家研究发现：如果一个孩子学不会交友、与人相处之道，他必将走向孤僻，并有可能产生自卑情绪，影响孩子一生的发展。

　　父母们都有体会，有的小孩子特别喜欢推打其他孩子，其实这是孩子在潜意识中想与其他小孩子友好结交的表现。孩子们喜欢用过激的动作和语言来引起其他人的注意，希望能够与其他人一起玩。而有的孩子恰恰相反，他们会用默默无闻来赢得他人的关注，他们希望别人主动与自己说话交往。不管孩子的表现是多么的不同，这都反映了一个问题，小孩子是有社交愿望的。家庭和学校是孩子主要的生活环境，因此他们交往的对象主要是老师和同学，他们交往的目的也比较单纯。

　　父母是孩子的位教师和指导者。当孩子很小的时候，虽然有寻找朋友的意识，可是并不知道如何去交往。这时候，父母的指导就显得尤为必要。每个孩子都有交朋友的意识，可是为什么有的孩子善于与人交往，在长大后能够赢得许多朋友呢？为什么有的孩子长大以后，只能躲在角落里孤芳自赏、顾影自怜呢？有的人将其解释为天性使然，可是天生的性格在后天也会受到环境的影响。如果父母能对孩子进行一些指导，小孩子也会变成社交达人的。

　　六十年代出生在北京的孩子，一大群孩子满大院的跑；七十年代出生在农村的孩子，漫山遍野的撒欢儿；八十年代生长在上海筒子楼里的孩子，在狭窄的街道里跳房子、跳皮筋、踢足球；九十年代的孩子生长在高楼大厦间，可是玩的地方只有他们家巴掌大的小客厅。“朋友”在现在的孩子心中成了稀有名词。如果你的孩子在放学后只能与电视为伍，如果你的孩子在节假日只能打电动，如果你的孩子一见生人就躲进自己的小房间，那么你是否觉得自己孩子的童年少了点什么呢？对，孩子少了玩伴，那还能称之为童年吗？现在父母们就一起行动起来，把孩子的童年找回来吧！

　　1．父母与孩子做朋友，创造出平等民主的家庭环境

　　父母要关注孩子的交友情况，主动与孩子进行沟通，与孩子建立朋友式的伙伴关系，让孩子们了解朋友间的相处模式和相处方式，有助于孩子更加深刻地理解朋友的涵义。朋友间交往贵在真诚和平等，让孩子生长在平等民主的环境中，会让孩子在与朋友交往中设身处地地为他人着想，这样才能赢得别人的尊重。

　　2．教会孩子一些具体的社交方法

　　虽然朋友不是靠社交技巧赢来的，但是的社交技巧是有助于结交到更多朋友的。孩子们的社交技巧并不是成熟的，教会孩子社交技巧也不能太深。使用礼貌用语，主动关心别人，乐于助人，活泼大方，都是孩子具有好人缘的原因，这也是父母要教会孩子的社交重点。

　　3．锻炼孩子的社交能力，及时鼓励和赞美

　　经常给孩子们一些锻炼机会，让孩子走出自己的房间，不再害羞。上街购物时、家里来客人时、公园玩耍时，都是锻炼孩子社交能力的好机会。每，我们都在与他人打交道，父母们要充分让孩子意识到这一点。另外，在孩子表现好的时候，及时给予赞美，巩固孩子的社交能力。

　　4．塑造人格，让孩子尽显人格魅力

　　友谊是一个人人格魅力的奖赏，孩子间的友谊也是这样。一个孩子的友谊不是一块糖果或是一个玩具车就能够轻易得到的，只有那些具有爱心的真诚的善良的孩子才能赢得友谊。因此，塑造孩子的人格是父母培养孩子社交能力的重点。