北京乐博,丰富的少儿编程课程培训经验,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等教育机构.

在线少儿编程教育发展的原因：

，科技的发展日新月异，更新迭代速度极快，随着5G设施的普及，全国加大教育资源平台建设，网络上课就如面对面沟通一样，几乎感觉不到延时。

第二，在网络课程上，孩子上课分心、随意的问题，即使是线下学习也是会遇到的。课室里，孩子坐得端正，是否用心学习，是否集中精神听讲没有人能增加。老师一个人时刻关注每个孩子的精神状态不太可能，更多还是靠孩子自己。在线编程教育通过技术能在恰当的时间发出“挑战任务”，并提供具有剧情式的教学故事，孩子更能跟着课程思路走，相关的数据还能记录汇总，形成每个孩子的学勤数据，便于孩子了解自己的知识结构缺陷。

第3，家庭教育是父母原本就肩负的责任，孩子的幼儿时期，需要引导孩子，培养孩子的自我学习能力，只要养成了良好的习惯，就不会发生每天被孩子“逼疯”的情况。

在线教育发展不如预期的主要原因是是师资缺口。教育中重要的一环是教师，智慧的传递者。2015年印发《严禁中学校和在职中学教师有偿补课的规定》，此后几年各个省市也都出台了相关政策，从政策上杜绝在职教师的补课之风。公立学校的教师资源难以复用到在线教育培训机构，而的师资都流入了公立学校体系内。

新兴的少儿编程教育有可能于在线教育中快实现全国覆盖。一是，少儿编程是人与计算机的交互，孩子依附于计算机进行学习、练习，编程行业具有天然的“在线教育”属性。二是，少儿编程需要的老师应具备师范性和专业性，既要懂编程，又要求有极强的沟通能力，还需具备教师资格证，有很系统的教育学训练。少儿编程教育行业的师资缺口也是巨大的，但目前有企业应用先进的AI双师教学模式能较好地解决师资问题。