沈阳自闭症治疗康复机构。金博智慧致力于解决孩子注意力、专注力、语言能力、多动症、自闭症、记忆力等问题，改善孩子上课走神，作业拖拉，学习障碍，叛逆厌学，感统失调，小动作多等问题，促使孩子在大脑于身体不断的顺应反应下身心健全地成长。

迄今为止，人工一对一的干预训练--直被认为是行之有效的儿童自闭症康复方法。现在,社交机器人突然要来抢特教老师们的饭碗了一-这是怎么一回事呢?

研究人员调查了不同孩子对机器人的看法和喜好。他们要求孩子们把6种机器人分类为人类、动物、机器和玩具几类,并根据孩子的性别和年纪进行了分析。调查结果表明,无论是自闭症儿童还是正常孩子,对机器人的认知都主要集中在“玩具"这一类,少数自闭症儿童会把机器人当成机器”。

不同的孩子对于机器人的偏好差异很大,但他们都非常喜欢设计简单、面部表情夸张的机器人。此项研究揭示,无论自闭症儿童还是正常孩子,除了会把社交机器人当成玩具"以外,他们还喜欢其它简单但是面部表情丰富的产品。

自闭症康复机器人从2015年开始被用于商业用途,并因此而出现了很多关于机器人对自闭症儿童的康复效果研究,大部分调查人员认为，康复机器人对于儿童自闭症有一定疗效。但却没人深入分析过,为什么机器人会对这些孩子产生非常强烈的影响。

这项研究获得了自闭症儿童的手反馈体验,研究人员认为,简单操作和面部表情丰富这两个特质,才是这些康复机器人获得良好效果的核心要素。对于绝大多数没有社交机器人的自闭症家庭来说,康复机器人的角色被孩子的父母所取代,家长们应当努

力实现这两个要素。具体需要注意以下三点:

1.所有互动都应按照程序化流程进行,这是自闭症儿童按图索骥的方式。

2、互动与指令要有明显的、可以理解的线索,以便于孩子正确完成。

3.所有互动都应伴随明显甚至夸张的情绪体验,例如夸张的面部表情、起伏很大的语气等,以便孩子跟踪这些情绪线索,更好的判断自身反应方式。

社交机器人对于儿童自闭症康复的效果还在进一步证实阶段。可以预见的是,即便是它们被大规模地进行商业化应用,在相当长的一-段时期内,还是无法取代ABA个训等传统康复方法。