东莞常平成人基础差英语培训中心哪家好

美联国际教育集团,创立于2006年。整合美国地理学习等海内外教学资源,提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括:美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等,囊括线上教育与线下教育。

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实用英语口语课程,语言辅导提升自我,外教老师教会正宗口语技能,适合一些想进一步提高英语口语表达能力的学员,标准地道英语,流畅口语表达,生活和工作沟通交流.

基础差英语

·1对1英语学习规划与指导

·500精选主题试听课任选1节

·报名专享奖学金

课程简介

适合人群

1.英语基础差或基础比较薄弱

2.想重新开始学好英语却苦于没有方法

3.有闲暇时间学习充电以备将来不时之需

学习目标

1.语言目标:

标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流

2.能力目标:

国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

学习内容

地理学习NGL教材

国际TEDTalks风格,更多机会开口说英语

覆盖社会生活各个领域,满足不同人群学习需求,让英语学习更加生动有趣

课程大纲(EM举例)

1.我的名字是…Mynameis…

2.一个人的外表Person’sappearance

3.我的日常工作Myroutine

4.你的睡眠习惯Yoursleephabits

5.天气状况Weatherconditions

6.我的Myfavorites

7.讲述一个故事Narrateastory

8.购物Shopping

9.电话交谈TelephoneTalk

10.谈论人格Personality

11.计划和目标Plansandgoals

12.解释一个过程Explainaprocess

有些教师的课堂教学模式和教学方法比较简单,还是“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法。下面就来看看这篇哪些因素会影响学生的英语口语水平,相信你们会喜欢的。

哪些因素会影响学生的英语口语水平

为了提高学生的英语口语水平,有必要分析影响学生英语口语水平提高的主要因素。在近几年的教学中,发现影视学生口语能力提高的原因是多方面的,但主要有以下几个因素。

1.教师的口语能力参差不齐。例如,有一些教师的口语能力不强,他们无法在自由地进行口语交流,不具备组织和指导课堂交流活动的资格。与此同时,教师教学任务繁重,在职培训较少,口语水平的提高难以实现质的飞跃。

2.有些教师并没有充分认识到英语口语的重要性,仍然认为学生是否可以通过相关考试作为语言学习成功的标志。这个概念导致教师忽视了学生的口语能力培养。课堂上很少有时间让学生练习口语,这样学生就失去了语言交流的宝贵机会。

3.有些教师的课堂教学模式、教学方法和手段比较简单,仍是“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法,教师讲,学生听,教师读,学生跟。一味强调语言点的教学,不注重口语教学,忽视语言的交际性。除了基本的课堂语言外,教师使用口语交际的空间范围不大,师生之间没有形成讲英语的氛围。

4.学生的口语基础由于高职学生生源的多样化,入学学生的英语水平存在差异。例如,普通高中生有良好的基础,语法知识,读写能力有一定的优势,但他们习惯了以听讲、记笔记为主的教学方式,不适应更灵活的以开口说为主的方式。

简而言之,学生通过高中入学考试和高考学习英语,他们专注于书面培训,缺乏听,说,读,写的有机结合,尤其忽视了英语口语的培养,进入高职院校后,相当多的学生仍然遵循中学发展的学习习惯,死啃语法,对口语能力的培养不够重视。

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