美联国际教育集团，创立于2006年。整合美国地理学习等海内外教学资源，提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括:美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等，囊括线上教育与线下教育。

实用英语口语课程,语言辅导提升自我,外教老师教会正宗口语技能,适合一些想进一步提高英语口语表达能力的学员,标准地道英语,流畅口语表达,生活和工作沟通交流.

基础差英语

·1对1英语学习规划与指导

·500精选主题试听课任选1节

·报名专享奖学金

课程简介

适合人群

1.英语基础差或基础比较薄弱

2.想重新开始学好英语却苦于没有方法

3.有闲暇时间学习充电以备将来不时之需

学习目标

1.语言目标：

标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流

2.能力目标：

国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

学习内容

地理学习NGL教材

国际TEDTalks风格，更多机会开口说英语

覆盖社会生活各个领域，满足不同人群学习需求，让英语学习更加生动有趣

课程大纲（EM举例）

1.我的名字是…Mynameis…

2.一个人的外表Person’sappearance

3.我的日常工作Myroutine

4.你的睡眠习惯Yoursleephabits

5.天气状况Weatherconditions

6.我的Myfavorites

7.讲述一个故事Narrateastory

8.购物Shopping

9.电话交谈TelephoneTalk

10.谈论人格Personality

11.计划和目标Plansandgoals

12.解释一个过程Explainaprocess

学习英语的目的是为了应用，我们不仅要教会学生语言知识，还要教学生如何使用英语。下面就来看看这篇如何组织英语口语课堂教学，相信你们会喜欢的。

如何组织英语口语课堂教学

注意语言形式的情景性

除了听说，口语交际还有各种因素，如沟通动机，沟通环境，文化差异和沟通策略等。这些因素使我们不得不突破传统听说教学的狭隘框架，关注语言形式的情景性。

使学生能够在不同场合用适当的语言结构中表达特定的语言意义，并培养学习和用口语交流的能力。

例如，在学习译林版“Hobbies”这一课时，首先让学生通过介绍自己的爱好来了解“Hobby”的含义，让同桌之间了解对方的爱好。通过这种方式，学生在不知情的情况下掌握这些句型：What’sahobby?What’syourhobby?通过这种方式，学生学得兴趣盎然，老师教得轻松愉快，整个课堂气氛热烈。

让每个学生开口说英语

学习英语的目的是为了应用，我们不仅要教会学生语言知识，还要教学生如何使用它。“听说、读写跟上”是中学英语教学的一个重要原则，因此每个学生开口英语是英语教学的首要任务。

老师不仅要强调提高英语口语水平基本，有效的几种方法，即：大声朗读，模仿和练习复述。更应努力在课堂上为学生创造良好的语言环境，通过热情和新颖多样的教学方法，让每个学生都可以融入真实的教学环境中，为学生提供说英语的机会，鼓励和帮助每一个学生开口说英语。

培养学习英语的兴趣

苏霍姆林斯曾这样告诫我们老师：“请记住：成功的快乐是一种巨大的情感力量，它可以促进学生的学习欲望。没有这种力量，教育中任何巧妙的措施都无济于事”。因此，教师应该激发学生的兴趣和热情，用英语进行口语交流。