泉州儿童自闭症干预机构改善自闭

康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

泉州儿童自闭症干预机构改善自闭

学校简介

泉州康语主要为2-7周岁儿童提供专业有效的康复服务,同步国际前沿教学技术,1对1订制教学课程,确保儿童高频强化。

学校优势

1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

2.完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

3.评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

4.全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

学校实力

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。

目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

儿童孤独症是一类以严重孤独,缺乏情感反应,语言发育障碍,刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病,它大多发生于3岁以前的宝贝,大多患儿没有社交能力,不能学会任何独立生存的本领。

儿童孤独症的预后与智力水平有关,智力障碍严重的患儿预后往往较差,会残留行为障碍,以致将来在生活和社会上发生适应困难,不能独立生活,仅少数人年长后可以适应社会生活。

儿童孤独症的4个表现

1、缺乏情感反应

从婴儿期就和其他孩子不一样,比如,不会对亲人微笑,常常拒绝母亲的亲吻,母亲要把他抱起时,不会伸手做被抱的准备,也不会将身子贴近母亲。逐渐长大经常喜欢独自待一旁,坐着不动,或凝视空间,或独自微笑。

2、特别的孤独

平常很少与人交往,不肯主动去碰别人,也不准别人来碰自己,叫他的名字也无反应。与人缺乏感情联系,即使对父母也毫不依恋,如同与陌生人相处。但与陌生人相处,又不感到畏缩。

正常孩子常以凝视对方表达自己的感情与要求,而孤独症的患儿缺乏与人眼对眼的凝视,不会以这种方式表达感情与要求。一般到了5岁左右还很少与小朋友一起玩耍,常常说出或做出一些不合乎社会交往的事情。

3、语言发育障碍

对语言的理解和表达能力低下,无法理解稍微复杂一点的句子,不会用手势表示“再见”,不会理解和运用表情、动作、姿态及音调与人交往。缺乏想象力和社会性模拟,不能像正常孩子一样用玩具去“办家家”、“开火车”、“造房子”。有的患儿整天缄默不语,偶尔开口,也是“我”、“你”不分,常常独自喃喃自语,不知在说些什么,既听不清,也听不懂。

4、常常做重复刻板的游戏

由于缺乏变化与想象力,患儿常常做重复刻板的游戏,如反复给玩具排队,总要玩弄自己,特别迷恋圆形和会旋转的物品及玩具,如瓶盖、陀螺、车轮、电扇等,总是爱不释手,整天玩弄,不许别人碰。对自己房间的任何变化如家具移位、装饰品变化都表示反对或不安。



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