南京AP考试培训学校选哪家，瑞德国际培训中心（南京）开设雅思、托福、PTE、AEAS、A-level、IB、AP、VCE、QCE、HSC等出国英语考试培训课程以及全外教口语、听说读写综合能力提升及海外生存英语等精品课程。我中心师资力量雄厚，雅思、PTE、语言学者、培生认证培训师李想老师是瑞德国际培训中心特聘顾问，中心现有专职中外教几十人。学校地理位置优越，拥有多所海外独立投资与合作的海外机构，并与国内专业提供学生出国语言培训解决方案并与国内中国智能化考试测评服务的与；较大的计算机智能化考试测评服务供应商之一；操作类考试测评技术的建立协作关系，开拓出国类考试测评和在线学习服务。

哪些学生更适合选择AP课程？

AP考试是由 collegeboard组织的，对AP课程学习效果检验的标准化的考试，一年举行一次，且仅有一次。今天小编着重讲解哪些学生更适合选择AP课程。

首先，如果你打算申请美国大学，尤其是高度竞争性的美国大学，那么你肯定应该考虑选择AP课程(笔者认为这样水平的学校，大概在美国把综合性大学和文理学院加在一起也不超过50所吧)。

理由在前面已经讲了很多，较重要的还是因为APT可以大幅提高GPA的成绩，这是其他任何国际课程都不具备的优势。

目前在美国高度竞争性大学的申请争夺战中，GPA的比拼只能用白热化来形容。毫不夸张的说，0.1个绩点可能就会决定是否能够被录取。

有人撰文认为A Level课程成绩在美国大学也可以换学分，因此认为Alevel课程更有优势。在此笔者要指出的是，该作者应该是不了解APE成绩和APT成绩的区别，才会得出这样的结论。

A level课程的成绩确实可以在美国大学换学分，但是这更类似于APE的成绩，而不是APT的成绩。反之，因为Alevel课程选课的问题，导致在计算GPA的时候A level课程会产生“损耗”，基本上比美国高中课程要低0.2-0.3个基点。

这也是为什么这两年纯用 A level成绩申请美国大学的学生感到碰到了天花板，能申请到的较好大学也就是20名左右的“真相”。

其次，如果你打算申请的美国大学层次并没有那么高，属于比较有竞争性，而不是高度竞争性大学的行列，那么笔者建议你少选甚至不选AP课程，而把重心放在一般课程(Alevel，GAC，BC，甚至中国高中课程都可以)的GPA，托福成绩和SAT1的成绩上。(给出一个不那么准确的范围，全美综合30-60左右的学校都属于比较有竞争性大学的行列)。

给出这样的建议，笔者是基于两个方面的理由：1. 这个层次的学校对于GPA的要求没有那么高，所以大部分同学无需用到APT来提高GPA这个优势。2.

学生一旦选择了AP课程，任课老师就会给出APT的成绩，而且这个成绩较后在大学申请的时候是会列入成绩单，一起提交给大学的。

所以如果学生没有准备好，贸然修了AP的课程，结果拿到了一个不理想的APT成绩，非但不能提高GPA，反而会大幅拉低GPA，给大学招生官留下眼高手低的不良印象。

所以不是一定修AP课程就好，更不是修的越多越好。在美国，学生要修AP课程必须得到授课老师的允许，而且一旦选定不能退出。因此只有0%的学生是会去挑战自我，选修AP课程的。

较后可能有同学和家长要问：“如果我要申请非美国的大学，那么选AP的课程是否可以呢?”笔者的结论是：“当然可以选AP的课程，但是不推荐。”

AP课程虽然是美国大学理事会设计和推广的一个课程体系，不过因为美国的国际影响力，使得用AP课程的成绩理论上申请英国大学，加拿大和澳洲，甚至申请中国香港地区的大学都是认可的。

但是读完前面内容，读者应该已经理解：AP课程的成绩并不是直接发挥作用，而是通过计入GPA间接起作用的，它强调的是过程性评估。但是英国大学，加拿大和澳洲大学，包括中国香港地区大学的申请都采用的是结果性评估的标准，简而言之就是看考试成绩。

因此用AP课程来申请非美地区大学，大学强调的是APE成绩。也就是说选择AP课程的学生除了APT成绩以外，必须提交APE成绩。

甚至你可以只提交APE成绩，不提交APT成绩。(也就是说你可以不用在AP学校上课，自己自学然后去参加ETS举办的AP考试就可以)

因为这个原因，在AP学校没有明显增长的情况下，国内考APE的学生每年都在显着上升，但是这样的做法显然违背了美国大学理事会设计AP课程的本意，也已经引起美国教育界的重视，并被很多美国大学说诟病。