敏朗社交沟通（前身仁育特殊儿童学校）创始于2005年，是福州市经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。学校为自闭症谱系、感觉统合失调、自闭症谱系障碍、语言及精神发育迟缓、智力障碍、等儿童提供一站式的康复训练服务。目前敏朗在福州有3个直营分校，总教学面积超过3000㎡，师资上百人，服务超过20000组家庭。

　　福州敏朗设置自闭症儿童言语训练课程，提高认知理解、自理、社会适应和游戏技巧，加强视听辨认、视听专注、听理解能力，提高互动沟通技巧，促进语言表达运用，善触觉、前庭觉、本体觉问题。

　　自闭症的表现

　　社会交往障碍

　　语言沟通障碍，行为刻板，兴趣狭隘

　　智能障碍

　　感觉统合失调，如触觉、前庭觉、本体觉、视听觉失调

　　言语失用症

　　评估范围

　　透过的言语功能评估，确认学生的言语沟通问题，其中包括：呼吸机转、发声器官的使用、发音能力及构音清晰度，并依据评估结果订定合适的训练计划，而后透过有意义的游戏和活动来提升孩子以下能力：发声器官的协调使用、正确且流畅的发声、构音清晰度、词语的丰富性与语句长度、多样化的沟通意图。

　　如果孩子确认为是自闭症，不要碍于面子问题而耽误了孩子的较佳干预时期。2--6岁时孩子早期干预的较佳时期，而且是越早越好。孩子只有通过专业的干预训练，才有可能在学龄时选融合择教育。

　　由于国内对自闭症的认识处于一个逐步发展的阶段，自闭症治疗机构的数量和质量也是处于一种探索阶段。不可否认的是，随着自闭症治疗机构这块市场的日益增大，自闭症治疗机构的良莠不齐也是一种不争的事实。因此，在选择干预机构的过程中，不少家长会遇到种种困难，不懂得如何更好地去评估一所机构，也不懂得如何更合适地去选择一所机构。

　　自闭症儿童早期干预机构必须具备这样的特质：专业水平高，办学方向正确，训练的方法科学，这样的机构是较好的。因此推荐敏朗教育机构，创始于2005年，是福州市经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。