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高中生四个错误的学习方法

个错误的学习方法：你认为你花的时间越多，你就会学得越好，虽然更多的时间确实可以让你获得更多的收获，但如果认为你花的时间越多，就会取得更好的结果，那就错了，因为你很可能把所有的时间反复投入到错误的事情上，原因是你倾向于练习那些你可能已经知道的问题，而忽略了那些错误的问题，所以你花了更多的时间学习和解决问题，却没有提高你的学习成绩。

另一个学习的坏习惯是：不认真听讲，期望在课堂上把教材讲完，盲目地认为不努力就能在学校获得好成绩。如果你在课堂上不听讲，不消化老师讲解的信息，即使你在课后多花了十倍的时间，你也无法显著提高学习效率，而且你会产生一种错觉，认为自己已经解决了问题，但在考试时，整个问题就会暴露。所以要认真对待你在课堂上仅有的学习时间，如果你明智地利用课堂上的时间，课后自学对你来说就会容易得多，甚至有些学生课后不学习，因为他们已经解决了课堂上需要解决的问题，那么，当然，学生在课后只是玩和休息。

第三种不良学习方法：他们喜欢潜心研究困难和奇怪的题目，因为他们认为简单的问题太容易，无法熟练应用，所以他们假装学习，这是因为他们忽视了学习中涉及强化基础知识的部分，而执着地关注困难和奇怪的问题。

学习中的第四个坏习惯：懒惰，学习中存在一种依赖答案的心态，而不是独立思考解决问题，你还把生活中的消极情绪带到学习中，这将影响你的学习情况，而在这个过程中，我甚至不注意前面的学生是如何回答的，我怕老师问我问题，我答不上来，会在全班同学面前出丑，其实，这就是这种教学方法的弊端，学生更渴望直接得到答案，而忽略了得到答案的过程。