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　　机器人教育是教孩子们如何利用机器人思维解决问题,是让孩子学会如何跟机器相处，并运用机器解决自己的实际问题。机器人教育是根据不同阶段，开发孩子们的思维模式的。童程童美就来说说是哪些阶段，什么样的思维。

　　阶段，是开发工程思维的阶段。这个阶段主要培养孩子们对机器人的入门，初步了解机械结构，了解工程搭建的思维。第二阶段，是逻辑思维阶段。这个阶段主要让孩子开始学习编程知识，培养逻辑思维方面的能力。

　　第三阶段，则是创新思维阶段。这个阶段主要培养孩子们的创新思维能力。在拥有一定基础的工程思维与逻辑思维后，孩子们可以更加自如地发挥自己的想象力与创造力。第四阶段，则是应用阶段。顾名思义，在孩子们在个阶段打好良好的基础后，他们就可以用自己的聪明才智，利用机器人思维来解决生活中的问题啦。

　　随着机器人产业与人工智能的不断发展，未来很多基本工作将会被机器替代，社会正在进入人机共融的新时代。机器人教育主要目的就是为了让孩子可以尽早地接触和了解，并学习如何运用一些技术手段来解决实际问题。机器人、软件编程只不过是一种工具，让学生掌握独立思考以及独立解决问题的能力，才是机器人教育的核心理念。

　　机器人教育是目前较好的科学思维培养平台。机器人教育让孩子从小感受机器之美，感悟其背后的规律之美、次序之美，这也是现代STEAM教育的核心之一。