竞思教育总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，是中国较早的儿童注意力训练机构，也是中引进脑电训练机构。目前在中国设有70多家直营中心，采用的所有设备技术均源自国外，师资包含63位课程研发教授，200多名专业训练老师，竞思已成功矫正美国10万+位学员、中国60万+位学员注意力、多动症、沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、阿斯伯格、学习困难等问题。

孩子出现阅读障碍的原因

　　构成阅读障碍的因素包括脑部的异常结构及运作、遗传或认知能力(如命名速度、语音意识及记忆、字形结构意识、语素意识等)方面的缺损﹕

　　1. (本质上)脑部结构及运作异常发展：

　　读写困难的孩子在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应脑区的激活和神经活动模式存在异常。研究者发现，大多数表音文字为母语的阅读障碍患者左脑半球有某些缺陷，导致大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调。

　　2.遗传因素：

　　研究亦发现阅读困难与遗传因素有关。如果孩子有读写困难，至少有四分之一以上的父母也有阅读问题﹔而父或母有读写困难，其子女有约三成在二年级时被评估为有读写困难

　　3.认知能力缺损：

　　在学习中文方面有阅读困难的之中，命名速度及字形结构意识的缺损较为普遍;有读写困难的学童亦有较大的词素意识缺损﹔近两成的学童出现单一认知能力缺损，近四分一学童出现双重缺损，近半数的学童有三种或以上的能力缺损。

目前中国大约有1000多万中学生正受到阅读障碍的困扰。然而很多家长还只知道心急、催促、打骂，导致孩子自卑、厌学、叛逆等不在少数。其实读写障碍只要通过专业的脑电训练就可以有效矫正。

　　二、孩子出现阅读障碍该怎么办呢?

　　矫正阅读障碍 只能通过训练大脑

　　伴有读写困难的孩子在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应脑区的激活和神经活动模式存在异常。研究者发现，大多数阅读障碍者左脑半球有某些缺陷，左脑半球颞顶区负责音素分析和书写符号转化的功能失调，导致大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调。因此矫正阅读障碍得从大脑出发!

　　针对孩子读写障碍，竞思—中国青少年训练70多家连锁品牌，引进的专业脑电分析软件，可根据学员的脑电波，直接判断大脑的左脑半球情况。并且采用的专业脑电生物反馈训练，真正从大脑出发，科学训练大脑，达到持续科学解决孩子阅读障碍问题，增加孩子读写能力，让孩子爱上学习。