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　阅读障碍是5~18岁儿童中常见的一种学习障碍。阅读障碍儿童通常朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字，朗读速度慢，理解能力差还常伴有多动症和行为问题。然而阅读又是一项非常重要的能力,几乎所有学习都要涉及到阅读，是孩子学习过程中必不可少的一项技能...

很多家长都非常困惑孩子为什么不能好好的去阅读一篇课文，明明很简单的，孩子却读的磕磕绊绊。这难道是因为孩子不认真、粗心的原因吗？

竞思介绍，孩子的这些表现，往往是因为阅读障碍而导致的。在没有诊断之前，很多孩子有阅读障碍却是鲜为人知的。阅读障碍是与智力没有关系的，阅读障碍会导致孩子对文字的阅读和理解不足。因为，阅读是学习的一个关键因素，有阅读障碍的孩子的学习成绩通常都会比较差。

阅读障碍早期阶段可能表现为背诵字母，说出字母正确名称、词的分节、读音的分析或分类等障碍。在口语阅读方面表现为，朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字，朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。在阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容，不能从听读的资料中得出结论或推理。

阅读障碍是因为微妙的信息处理中存在的问题,特别是在语言的大脑区域。 出于这个原因,阅读不会成为自动依然缓慢和困难。 当一个孩子挣扎在这些步骤开始阅读,理解必然会遭遇和挫折。

阅读障碍通常6-7岁就会有所表现，经训练后是可以得到改善的。目前，对于阅读障碍效果不错的训练方法就是脑电生物反馈。通过对大脑科学、的训练，使阅读区域的脑神经变得更加强壮、更加发达以后，就可以提高孩子的阅读能力。

竞思拥有强大的国际教育医疗和医学博士团队，其中团队领衔人Margaret MacDonald教授，有着25年儿童注意力训练临床经验，在儿童注意力、阅读障碍训练上首屈一指。目前竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位，全力为孩子的成长保驾护航。