东莞南城青少年注意力训练课程， 博沃思引进美国先进认知力训练（注意力，记忆力，理解力，执行力）技术，是目前全国一家认知力训练机构。结合西方认知学领域的优质成果，根据我国孩子特点，自主研发，形成了技术手段先进、训练成效显著的认知力训练体系。

针对目前5-16岁青少年普遍存在的注意力问题，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。效果显著、稳定持久（训练后不反弹），改变补习班治标不治本的问题的特点，得到家长的广泛认可和高度评价。从大脑根源解决孩子问题，释放潜力。

家长的这些行为经常会导致孩子注意力不集中和分心

　　专心致志是一件很有价值的事情，无论是与朋友共进午餐，还是在工作中处理一个重要的项目，抑或是与家人互动。通常，技术没有帮助。想想看，手机很可能一整天都在你伸手可及的范围内。它是一种帮助你提率的工具，还是你觉得自己处于它的控制之下?如果你是一位家长，你要知道:你如何使用手机肯定会对你的孩子产生影响。

　　当你用手机分心时，你的孩子学得更少

　　语言能力强的孩子在学校表现更好，他们通过与成年人的反复交谈获得这种能力。《大西洋月刊》(the Atlantic)的埃里卡?研究人员反复发现，当成年人敲击和滑动手机而不是在孩子面前集中注意力时，大人和孩子之间的语言和非语言交流减少了，学习也减少了。

　　有一半的父母读到这条短信后，会开车带着孩子

　　大家都知道这非常危险，但根据费城儿童医院(Children’s Hospital of Philadelphia)和宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)护理学院(School of Nursing)进行的一项研究，有一半的父母在开车时带着孩子使用手机。研究人员对760名4至10岁儿童的父母和看护人进行了为期3个月的调查，内容涉及他们如何在车内使用手机。约三分之一的人承认曾阅读过短信，四分之一的人发过短信，七分之一的人使用过社交媒体。该研究的作者说，除了分心驾驶所涉及的明显的安全问题，这种行为可能是负面的榜样，会导致孩子长大后发短信和自己开车。

　　那些允许手机打断家庭互动的父母，他们的孩子更爱表现

　　伊利诺伊州立大学和密歇根大学医学院的研究人员对近200个家庭进行了研究，发现父母过度使用手机与孩子的行为问题有关。约40%的母亲和32%的父亲表示，他们有一定程度的手机瘾，比如强迫性地查看短信、反复思考电话或短信，或者只是认为自己过度使用手机。近一半的家庭表示，他们与孩子的互动通常会被设备打断，每天至少三次，这种现象被研究人员称为“技术尊重”。而且，参加这种技术会议较多的家庭也报告说，他们的孩子表现出更多的行为问题，比如生闷气、发牢骚、多动症和发脾气。