重庆儿童语言障碍康复训练机构实力，儿童语言障碍就到重庆康语儿童智能训练中心，康语儿童智能训练中心位于重庆渝北区、渝中区、杨家坪、龙洲湾。是国内较好的专业儿童训练连锁机构。针对广泛性发育迟缓导致，2-7岁儿童自闭症倾向，自闭症、社交障碍、刻板行为、眼神无交流等；语言发育迟缓，不会说话、迟说话、说话不清等、感觉统合，走路迟、平衡差、运动能力差、情绪差、注意力差等、精神发育迟缓，智力偏低、整体发育迟缓等，提供一站式训练，旨在让孩子能够正常交流，进入学校，融入社会。

　　言语失用症和失语症有什么区别？

　　失语症：象征能力(符号表达能力)受到损害,神经系统不能将从感觉道获取的信息进行综合;不能接收信息而且理解信息都有困难。因为患者回忆语言符号的能力受到了损害,说、写、打手势都有障碍,属于语言功能失调。

　　他们处理听觉信号有困难,区别发音信息的能力受到损害,音素选择和音素输出有困难。

　　失用症：不属于符号表达能力的障碍,而只是某一接受或表达感觉道的障碍,不产生附带漳碍,具体表现为说有困难,而写和打手势等没有困难,属于运动神经语言障碍。他们听力理解正常,听觉感受能力正常,音素区别有困难,听觉记忆保留有问题。

　　言语失用症是如何评估的？

　　测试孩子对语言(接受性语言)的理解程度，以及他/她使用的话语类型和长度(表达性语言)。测试观察孩子的口头运动技能、运动言语技能和言语旋律(韵律)。收听感知和语言处理能力，主要考察对音素的区分、辨认和组织能力。口头感觉、感知。口头感觉能力对监控语言输出的控制能力等。其他口腔机制的检查等

　　言语失用症的训练重点

　　因为言语失用症的主要问题是语音运动规划和编程，所以需要重点关注语音结构和肌肉的实际有序运动。训练师使用的方法应该帮助孩子产生更清晰、更准确的单词、短语和句子，从而产生更清晰的自发言语。

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