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制定学习计划
长计划,短安排
学习一定要有学习计划,有目的性的学习能有效激发学习动力。建议先制定一个大目标,例如期末我要考到全班名。
将大目标分成几个小目标,达到一个小目标后再开展下一个小目标,注意这种目标比较好设定在自身能达到的范围内,例如下次考试,我要比这次多考10分,或者进步几个名次。不要上来就想着拿名,这样很容易受到打击。
合理安排时间
学习时间要合理安排,早中晚都要做细致的划分。
早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等
建议安排二至三项诵记内容,并对时间开展大致分割。
例如今天读语文,遵循“语言科目天天见”的原则,能够在早自习时间中安排10——15分钟读读外语,反之亦然。
单科时间假如较长,还能够再作安排。如读30分中的英语,能够先记单词10分钟,再读10钟的课文,较后再看10钟的笔记。
早自习的较后,还能够安排3——5分钟,对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆,对所诵记的内容开展进一步总结、整理和巩固。
这样每段时间都有明确的任务,早读时就人“紧”起来了,有条不紊,避免了早读的盲目性、随意性、散漫性,效果自然就好了。