康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　学校简介

　　宁德康语主要为2-7周岁儿童提供专业有效的康复服务，同步国际前沿教学技术，1对1订制教学课程，确保儿童高频强化。

　　学校优势

　　1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　2.完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　3.评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

　　4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　当孩子确诊自闭症且经过一段时间的干预后，许多星父母常常会出现这样的疑问：为什么宝宝经过了这么多干预，效果好像都不是太理想，进步的空间感觉也有限，这是为什么呢？

　　其实，对自闭症孩子来说，干预固然重要，但是，如果可以善用＂辅助＂来提升孩子的干预效果，那么孩子的进步就会更加的显著。

　　在日常生活的例行性活动中，有许多机会需要家长去制造氛围让自闭症孩子去切身感受生活。自闭症孩子对环境的变化十分敏感，家长需要根据个体特性营造出适合他们的环境。

　　比如，在餐桌上吃饭时，对孩子说”宝宝，早上好",让孩子收到现在是早餐时间的一个讯息。紧接着，你可以告诉孩子，“这是妈妈花了好长时间为你准备的营养早餐，宝宝一定要全部吃完哦”，这是营造一个激励的氛围，不仅是告诉孩子这是你为孩子准备的早餐，也是为孩子树立良好饮食习惯的信心。

　　同样，日常生活中有许多例行性活动都可以营造一系列氛围带孩子自己感受生活的状态，通过自然的辅助干预去改变自闭症孩子某些不良习惯。