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　　很多家长在准备让女孩学编程后，就会矛盾女孩学编程和机器人哪个好？很多人对于机器人教育和编程教育二者之间的关系都不太懂。学编程和机器人哪个好？二者之间有什么区别？该如何选择呢？我们一起来详细了解下吧！

　　机器人教育与编程教育的区别

　　1、包括规模纷歧

　　机器人教育：机器人教育需求软硬件结合，注重多的归纳运用，需求融汇贯通多类别常识，如物理、数学、生物、前史等，触及的规模广，对孩子的归纳素质进步起到不可估量的作用，机器人教育在特定年龄，会加入编程教育。

　　编程教育：纯软件教育，注重编程的逻辑才干练习，关于孩子的逻辑推理思想才干要求高。

　　2、建构基础纷歧

　　国内大部分创客机器人，主要是在

PicoBoard、Arduino等开源硬件平台进行电子元件等部件的DIY拼搭以及对智能编程机器人套件的组装建立；

　　人形机器人又称仿人机器人，人形机器人可以随音乐起舞，可以行走、起卧，可以进行功夫表演、翻跟头等杂技以及各种奥运竞赛动作。一般人形机器人还配有设计优良的控制系统，通过本身智能编程软件便能主动完结整套动作。

　　编程教育：编程教育是以编程言语的学习与计算思想的培育为意图，需求将模块一层层剥开，学习核心的逻辑、算法、语法和结构。编程学习可以协助青少年培育计算思想和逻辑思想办法：计算思想是指，人们有理解事物、处理问题时，可以以计算机科学概念、逻辑还有算法来理解、判断的一种思想办法。

　　3、培育孩子的侧重点纷歧

　　机器人教育：机器人教育主要培育孩子的着手建立才干、创造才干，偏重于工程思想的学习与实践，当然其中也会触及到让机器人动起来和完结指令的编程使用，对孩子归纳才干有了较全面的培育。

　　编程教育：编程教育可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程。编程学习可以协助青少年把握一门新的言语工具：代码，它是计算机世界的核心言语，就像书写文字相同，是人类用以表达的媒介。编程教育就像是学习这门新的言语，协助学生建立起与机器交流的桥梁，用新的思想办法剖析、处理问题。

　　机器人教育和编程教育有冲突吗？

　　已然咱们上述了机器人教育和编程教育的那么多不同，那二者会不会有冲突呢？

　　答案当然是：“不冲突”。

　　不论是把编程纳入机器人中仍是机器人纳入编程中，都不矛盾！咱们以为二者是相辅相成，不可分割的，你中有我，我中有你。

　　事实上，无论是让孩子挑选机器人教育仍是编程教育，都是为了给孩子们创建更多学习使用场景，通过跨的学习和实践，进步孩子们的学习功率，培育孩子着手才干、逻辑思想等处理问题的才干。当然，这一切也都基于孩子有爱好，可以坚持学习。

　　机器人和编程提高孩子归纳素养

　　在STEM教育中，强调的较多的仍是孩子归纳才干的能升，一起也要让孩子在承受机器人教育和编程教育的过程中清楚自自己的爱好地点，知道自己适合干什么，未来该往哪个方向努力，做好自己的生涯规划。

　　在承受机器人教育和编程教育的过程中，关于孩子来说，都是由易到难，先是趣味性为主，也便是咱们常说的“玩中学”，在玩的过程中还能提高学习才干、立异才干、交流才干和团队协作才干，进而培育孩子处理问题的归纳才干。

　　已然都是为了提高孩子的才干，所以真实的机器人教育从来不是要孩子造一个精美的机器人，写一段无BUG的代码，而是重点培育孩子在学习过程中的归纳才干提高。

　　机器人和编程都让孩子收成哪些？

　　在机器人教育中，以开展孩子的着手才干和工程素养为主，可以培育孩子的建立才干、空间幻想才干以及创造力。比方机器人硬件的衔接就十分强调着手才干，通过重复练习，一个5岁的孩子也能很熟练的拼装机器人，建立一些较复杂的机械结构体。

　　在编程教育中，以开发孩子的计算思想为核心，提高孩子逻辑思想才干和立异创造才干，让孩子能利用科学、数学、艺术等多方面常识来处理生活中的问题。

　　二者融合，才干夯实人工智能基础

　　从剖析问题到设法处理问题，从机器人建立到编程运行。无论是在机器人教育中建立什么样的作品，仍是在编程教育中学习什么样的言语、指令，从根本上来说，都是让孩子一步步跟着学习、操作，通过逐渐引导的办法，让孩子学会独立思考、亲自验证，较后优化，这样才干真实培育孩子在人工智能的起跑线上扎牢基础。

　　科技的开展，解放了人类简单重复的劳动力，但一起也对咱们的创造力出了更高的要求，无论是机器人教育，仍是编程教育，都不能仅停留在技术层面。

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