来源:搜学搜课 时间:2018/11/23 15:44:34
为什么要让孩子尽早学习编程,至今,已有16个欧美将编程课程纳入学校的日常课程。美国总统奥巴马总统也明确提出“编程应当与ABC字母表和颜色同时开始学习”;英国较新的教育大纲也做了相应的要求,5~16岁儿童将开始学习编程;其实,早在上世纪90年代中期,以色列部长就明确表示,计算机科学应该同其他科学一样受到重视,编程也应成为中学必修课程。详情咨询热线;400-0187-103
编程语言是人机对话的一种语言,它和汉语、英语等语言有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地掌握。同时,学习编程更像是一把钥匙,可以为孩子们打开一扇全新世界的大门,培养孩子多方面的能力。
逻辑思维能力
编程的独特性在于创造,就好像动手搭积木,把一个东西搭建出来,需要有图纸和流程。一个大的程序通常会有很多中小模块负责各自的任务。这就像一个项目,如何分工,安排哪个人、某个团队负责做什么,先做什么,后做什么,这里涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。同理,设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。
设计思维能力
编程还可以锻炼孩子的设计思维,例如玩《植物大战僵尸》这样的塔防类游戏,不同的植物和不同的僵尸是相生相克的,其实每一个关卡的僵尸、植物和道具的出现都是经过设计的。学过编程的孩子们会很自然地去想:游戏设计者为什么要设计这些植物、僵尸和道具?这些植物、僵尸还有道具的出现有什么规律?如果我能设计编写这样的游戏,我有哪些新的想法?会增加什么样的僵尸、植物、玩法、关卡,让它们实现了来让这游戏更好玩?
解决问题能力
计算机是一个开放的世界,像京东APP、高德地图App等App,其实孩子们掌握了编程思维,引导他们去观察和发现问题,孩子们一定可以创造出程序解决实际的问题。而不会是仅仅在口头上、脑海里空想。
团队协作能力
当程序到了一定的复杂程度,就需要多人合作来完成程序。孩子们会学习如何与团队其他的人进行合作,互相帮助,齐心协力把程序实现,进而解决问题。
持续学习能力
一方面,孩子学会了编程,可能会反过来促进其他的学习,比如,他想设计一款赛车游戏,需要了解物理上运动的规律,才能将游戏中赛车的运动表达得很逼真。这样就促使他主动地去学习物理知识。
另一方面,从计算机行业来看,目前大约每隔五年就会有一个“技术爆点”,而且爆点和爆点之间的间隔有持续缩短的趋势。下一个爆点可能在VR(虚拟现实)、AR(人工智能)、机器人、大数据。这些技术爆点需要持续学习的人才能够跟得上。当孩子参加了机器人教育,爱上编程,他一定会持续地学习新的技术,解决新的问题或者曾经难以解决的问题。