沈阳哪家培训日语的学校老师教得好

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　　日语基础は和が的用法

　　例：

　　わたしは学生です。(单句)

　　象は鼻が長い。(复句)

　　单句

　　(1)旧信息用「は」，新信息用「が」;

　　A私は吉田と申します。社長に御取次を願います。(我是吉田，请帮我通报一下社长)

　　B私が先日履歴書を差し上げました吉田でございます。(我是前几天给您发过简历的吉田)

　　解釈：A这句话是对前台接待所说的话，此时在前台面前的“我”是既定概念，“吉田”是未知概念;B是对知道“吉田”这一名字的社长说的话，此时“吉田”是既定概念，“我”是未定概念;B还可以换成「先日履歴書を差し上げました吉田は私でございます。」

　　(2)判断句用「は」，现象句用「が」;

　　C雨が降っている。/ とんぼが飛んでいる。/電車が来た。/お父さんが帰ってきた。

　　D雨は水滴だ。/この花は美しい。/町はにぎやかだ。

　　何谓现象句?

　　就是像例句C一样，“原封不动的，不作任何加工，真实的”描述所见的现象的句子叫做“现象句”，一般是以动词结句(也就是动词谓语句)。

　　像例句D，就是说话人自己主观认定的真理，认为“雨就是由水滴构成的”，到底是不是真的，这个责任是说话人自己承担的。判断句多是名词作谓语(～は～です)，也有形容词或形容动词作谓语。(Point：所以日本人在日常会话时，都会在句尾加上表示推测的でしょう、ではないか等表达，委婉的`叙述自己的意见，避免承担责任!)

　　(3)如果主语关联到句末就用「は」，而只关联紧随其后的一个动词就用「が」;

　　E鳥が飛ぶ時には空気が動く。

　　F鳥は飛ぶ時に羽根をこんな風にする。

　　此处E句中，「鳥」作为主语，只关联到「飛ぶ」这个动词，后半句的主语发生了变化;F句中，「鳥」作为主题，关联到句末的「こんな風にする」;其实就是在单句的从句中，主语一般是用「が」来提示;

　　(4)在同类名词中，表示对比时，用「は」，表示排他时用「が」;

　　G雨は降っていますが、雪は降っていません。

　　H太郎が学生です。

　　在G句中，前半句“雨は降っています”和后半句“雪は降っていません”是相互对比的，因此要用“は”;在H句中，可以理解为“当下的话题人物中”只有太郎是学生，是用来排他，所以用“が”;

　　(5)谓语明确清晰地表达主语的性质时用“は”，当主语和谓语名词表述同一事物时，用“は”或者“が”;

　　I犬は動物だ。

　　J君の帽子はどれです?

　　在I句中，“狗是动物”明确指出它的性质，不可以改写为“が”的句子;但是在J句中，主语“你的帽子”和谓语名词“哪一个”是指同一事物，可以改写为“どれが君の帽子ですか? ”。

　　因此，在自我介绍的时候，自己作为话题的主语，站在大家面前，是一个既定的概念，要用“は”来提示，而后的内容，都是在陈述“我”这一主题;在会话中，也要根据上下文语境适当的选用;单独的一句话不能轻易断言选用“は” 还是“が”。