长春强烈推荐的日语封闭式培训学校

　　长春强烈推荐的日语封闭式培训学校，长春新通教育集团1996年由浙江省教育考试院、浙江省教育厅下属浙江省教育国际交流协会为主要股东投资成立。长春新通欧亚小语种课程开设法语，德语，意大利语，西班牙语，俄语，葡萄牙语，阿拉伯语，日语，韩语，日本留考，高考日语培训，高考德语培训等各类小语种培训课程。授课教师均来自新通各地语言培训学校，大部分有海外留学经验，教学经验丰富，用灵活的教学方式和策略为学生提供教学。新通教、学测、练、评的完整闭环，教师和学习督导共同监督。帮助学员提升语言方面的成绩，完成高考和出国留学的梦想！
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　　备考日语需要长期坚持和努力，不只是在几天内就能完成。为了帮助大家更好的学习，下文中是长春新通教育日语培训学校的小编特整理了日语写作中的三种误区，大家可以作为参考。
　　一、近义词或相似句型的误用
　　日语作文中一种比较常见的错误是来自对日语近义词或相似句型的混淆。同汉语一样，日语中也存在着许多形近或义近的词语。如果学习者在造句或作文时不求甚解，只知其相同之处，不懂其差别所在就很容易出现错误。
　　比如：そうすれば，緑色(→緑)の世界を建て(→作る)ことができるだろう。道の両側には生き物のような(→生きているように)，石虎(→虎の石像)，石馬(→馬の石象)が立ち並んでいます。这两个例子中就体现了一些比较难避免的错误。
　　二、助词的使用错误
　　学习者由于对日语中的格助词、接续助词、副助词等各类助词的掌握不够牢固，因此作文中也常常出现助词使用方面的错误。当然，在许多情况下，助词的误用和汉语的影响是混淆日语自他动词的主要原因。
　　此类的常见错误很多，例如：農民を(→に)習うの(→という)目標に達しました。例句中的错误显然是受到了母语影响。因为在汉语中“学习农民”的动词是及物动词，按照汉语思维，学习者很容易将其所呼应的词判定为宾语，因此在「農民」的后面使用了宾格助词「を」。
　　三、副词的错误使用
　　日语中的副词种类较多用法也较复杂，是学习日语的难点之一。尤其是意义或用法相近的副词、某些副词的连体修饰用法、一部分拟声拟态词在使用时更容易出现错误。例如：42名の学生はみんな優れた学生ですが、一番(→特に)係さんと李さんが優秀です。
　　这就是由于学习者不注意意义相近或形态相近的副词之间的区別造成的。比如，只了解「のろのろと」是“慢吞吞地”，「いよいよ」是“更加”的意思，但是并不了解它们分别与「ゆっくり」和「ますます」在用法上的区別。