童程童美少儿编程学校欢迎你

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　　编程的趋势

　　在美国的中学，越来越多的学校推进程序设计课程，使之迅为学校的一门必修课，美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。

　　奥巴马说。“如果我们想让美国保持地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”

　　同期，英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课；在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程；在北欧如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育。

　　在我国今年的“两会”上，人工智能再一次成为关键词。的“新课改”也是直指新工科，会成为未来火，有钱途的大学专业。浙江省也将编程放入高考中。会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余，因为他们懂得如何与计算机来沟通。

　　少儿编程真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授。派珀特教授专门为孩子发明了自己的LOGO语言，应用到了教育领域，这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看得见，摸得着。

　　武汉童程童美青少年编程

　　武汉童程童美青少年编程面向6岁以上中学生，针对不同年龄段提供Scratch、Java、JavaScript、HTML5、3D编程等多种课程方向，从单词到结构，从算法应用到网页实现，结合当下较流行的产品，如“飞机大战”等，让编程可视化、易操作，使孩子对编程学习有全方位的认知，提升孩子的逻辑思维和创造力。

　　Scratch

　　Scratch，一个由麻省理工学院开发的一套开源的，为儿童准备的编程环境，不需要写任何编码，主要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画。就像孩子玩积木一样简单有趣。

　　学编程，就是学编程思维

　　孩子学习编程，并不是让他们成为程序员，而是学会编程思维！“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，由以下四步构成：

　　1.了解

　　把一个复杂的大问题，拆解成可执行，好理解的小步骤，逐步攻克。

　　2.模式识别

　　识别模式，意味着新问题变成了老问题，识别的模式越多，解题的速度就越快。

　　3.算法

　　设计一步步的解决路径，解决整个问题。明确目标、理性专注，善于利用有限的资源。

　　4.抽象

　　聚焦关键信息，忽视无用细节。这是一个过滤过程，认知问题的本质，形成解决问题的构想。

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