课程介绍Course Introduction
信息学奥赛的秘密
1.信息学竞赛是什么
信息学奥林匹克竞赛是的（数学、物理、化学、信息学、生物）奥赛之一，旨在向中学生普及计算机科学知识，给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会，通过竞赛和相关的活动培养及选拔的计算机人才。主要考查学生运用计算机分析问题、设计算法以及上机编程、调试程序的能力，涉及C++程序设计、数据结构、算法设计等相关知识。
2.信息学奥赛分为几种
信息学奥赛分为组、初中组和高中组，其中及以下的孩子可参加组比赛。比赛对逻辑、数学、程序设计等方面有较高的要求，含金量相对较高。
组
阶段：
10月中下旬左右，区级信息学竞赛；
11月中旬左右，合肥市信息学竞赛；
第二年4月中旬左右，安徽省信息学竞赛（组）。
以上比赛均为选拔制，也就是说经过区赛的选拔才能到市赛，经过市赛的选拔才能到省赛。
中学组
阶段参加信息学奥赛指的就是区赛和市赛，则初中有NOIP普及组的比赛，高中有NOIP提高组比赛，到中学阶段可以参加省市级、和的竞赛。
3.信息学奥赛的相关介绍
全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP）
自1995年至今，NOIP每年由中国计算机学会举办。在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织，全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。
联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。初中有NOIP普及组的比赛，高中有NOIP提高组比赛。NOIP普及组的比赛与组体系一脉相承，孩子可以进行持续地学习，甚至部分初中同学也可以参加提高组比赛，NOIP的成绩也是高校自主招生的加分项之一。
4.信息学竞赛可以获得什么
在初升高的阶段中，合肥一中，六中和八中都可以接受科技特长生。但是对此的信息技特长生只需要满足以下条件：
在初中阶段获由省或市教育行政部门或科协主办的“青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP）”市级一等奖、二等奖或省级一、二、三等奖个人项目队员;在初中阶段获“全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOI）”省级一等奖个人项目队员(须是全国计算机学会组织，且有获奖证书)。
参加信息学竞赛不仅可以培养逻辑思维，成绩优异者还能在高考时获得清华、北大、上海交大等学校的保送、自主招生资格，以及高考加分等优惠政策。
而且如果孩子上大学报考了计算机的专业，前期的学习相比于其他同学能够更适应课程的进度，轻松应对大学的编程知识。再加上现在的信息化时代，随着时代发展，未来的行业将由信息化所逐渐取代，学习编程不仅仅适用于当下。
信息学奥赛注重对理论层面的考查，同为奥赛，信息奥赛和数学更为接近，更偏重逻辑思维能力和代码编程的能力。图形化编程可以培养孩子的编程逻辑，硬件搭建也可以很直观的展示编程运行的结果，但真正要学习编程，还需转入真正代码编程的学习。
咨询方式
学校介绍University Profile
童程童美少儿编程课程包含智能机器人编程、Scratch Jr情景故事编程、Scratch图形化编程、Python人工智能编程、NOI信息学c++编程等。童程童美成立于2015年，230+学习中心，覆盖50+城市，2000+真人讲师。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。目前童程童美的在读学员数为13万多名。与不少少儿编程培训机构不同的是，童程童美直营中心的模式，增加了教学的统一性和标准化。
童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
童程童美少儿编程课程简介
乐高智能机器人编程
课程目标：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多知识。
授课对象：6-18岁。
课程详情：
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国际各项大赛量身定制。
智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。
智能机器人课程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美学员们在教学老师指导下，利用课堂所学到的搭建和编程知识，充分发挥想象力和动手能力，成功完成一个又一个乐高机器人作品，感受编程的魅力，享受创新的乐趣。
WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛（简称WRO），是一场世界青少年科技文化交流盛会，也是学术成分较高的赛事，成绩是检验实力的重要标准，童程童美员在2018WRO在北区联盟赛中，共斩获1个、1个亚军、1个季军、10个一等奖、26个二等奖、26个三等奖，成绩傲人，其中队将作为中国代表队选手征战泰国机器人赛场。
Scratch Jr情景故事编程
适合年龄：6-7岁
上课时间：一周一次课，一次课40分钟
使用工具：iPad
课程介绍：Scratch Jr是Scratch编程语言中的一款专门为儿童开发的Pad应用，适合6-7岁孩子学习编程。
课程特点：
1、配合儿童智力发育敏感期，激发孩子潜能，提升创造、语言表达等各项能力。
2、融入百科知识，扩宽孩子眼界，包含自然科学、语言、数学、绘画、社会生活等。
3、项目设计有趣，逻辑结构清晰，激发孩子兴趣，启发编程思维。
Scratch图形化编程
适合年龄：6-9岁
上课时间：一周一次课，一次课50分钟
总课时数：80课时（共2个Level）
使用工具：电脑Windows/macOS；win7及以上系统
什么是Scratch：由麻省理工学院（MIT）设计开发的简易图形化少儿编程工具，不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们通过创作故事、动画、游戏、艺术等获得编程的乐趣，并在短时间内学会编程的基础，逐步迈入编程高手的行列。
Level 1游戏动画编程课程特点：
1、以动画、故事加游戏的方式，让学生对每一节课的内容充满好奇心和新鲜感。
2、将核心知识点巧妙设计在课程情节中，讲解方式更加透彻，夯实基础。
3、引导式教学，从实现项目独立功能入手，清晰的逻辑结构，启发逻辑思维。
Level 2智能应用编程课程特点：
1、融入人工智能多场景应用，趣味度升级，了解前沿科技实现原理。
2、课程案例多方向延申，涉及到联机、3D、体感、基础算法等项目。
3、项目独立，难度升级，从参与者变为设计者，提升孩子创造力。
4、课程完整衔接性强，从图形化编程无缝衔接代码式编程。
Python人工智能编程
适合年龄：3年级及以上学生
时下流行的编程代码
语法优雅，简单易学
开源代码、可扩展，本身具有丰富且强大的库
创意编程提高孩子组织能力和架构能力
课程介绍：Python人工智能课程在设计上，融入更多的复习课和小项目课，帮助孩子更好地掌握和运营编程知识，同时在案例中融入了丰富的游戏化元素，激发孩子的学习兴趣，更符合孩子的认知规律和认知特点。
NOI信息学c++编程
适合年龄：4年级及以上学生
全面提升科技学习道路上的软硬实力
掌握人工智能底层算法
提升孩子在多领域的综合能力
课程介绍：面向4年级及以上的中学生，主要使用C++语言培训，以趣味编程为载体，通过完整、的专业训练，让他们在人工智能时代有立足之本。
童程童美师资教研团队
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位增加学习效果。
400多名讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
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