来源:搜学搜课 时间:2021/10/27 17:13:44
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随着程式编码的演进,现在连亦可利用软件进行编程,自行创造游戏及应用程式,而且过程有趣好玩。在科技界中,编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”,因此不少均提倡儿童学习编程,例如英国将编程纳入中学课程、美国总统奥巴马推动学校教授编程、邻近的越南亦将编程纳入课程。
我国也加快了少儿编程教育政策的制定和推进,让少儿编程成为孩子们的必修课。学会编程,其实就是学习与机器交流的语言。不会英语,很难与外国人沟通,很难走向世界,不会编程,则在21世纪各种机器工具协助人类生存、发展、创新的未来,无法与机器沟通,如何成为未来的主人?
家长们在政策鼓励和保障孩子学习刚需的双重作用下,正策划着尽快为孩子报个编程班,以保持孩子与时俱进,做数据的主导者。
编程≠敲代码
就像我们让孩子从小开始学英语,不见得是期望孩子将来成为英语老师或翻译官,而是为了给孩子以后的语言交流、接受国际教育打基础。
同样的,孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者,通过编程,他们除了能学会跟计算机交流,更多地是学习一种“编程思维”,并且培养独立思考和解决问题的能力。
同时你会发现,没有任何一种教育方式可以像编程一样,如此有效地帮助孩子们培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的能力。
课程特色:
课程内容课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等。
课堂体系课程体系覆盖、初中、高中乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。
课堂管理规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,确保学习效果。
授权合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高认证教具。
专业师资认证老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,具有丰富的教学及大赛指导经验。
专业评估多方位的评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。