少儿编程教学要“因材施教”

来源：搜学搜课     时间：2020/12/3 9:15:59

　　少儿编程教学要“因材施教”,童程童美全国分校主要培训青少儿编程,信息学奥赛,乐高,人工智能等课程美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心.具体课程收费和地址可以联系我们在线老师,或者拨打电话哦.

　　随着AI近几年的大火，编程作为AI的核心基础技能，其教育已经呈现出越来越“低龄化”的趋势，对编程教育“抓早抓小”也成了不少家长的共识，尤其是编程体现的其实是一种抽象逻辑思维能力。根据教育认知学的理论，孩子一般会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，10岁左右是抽象逻辑思维的较佳形成期，所以学编程的较佳时机是。

　　对于孩子来说，提习兴趣和专注力，实现学用结合才是学好一项技能的关键。如果看到的是写满代码的枯燥界面，估计不仅小朋友，连大人都会望而却步的。

　　所以游戏化的学习方式才是较贴合教育价值的编程教学方式，简化了上手步骤，先抛掉对语法结构的苛求，专注于创意的实现，让编程像搭积木一样易操作。

　　得益于技术的进步，童程童美自主研发的“极客星码”+Sctatch趣味编程课程，游戏化的情景式趣味教学，让5-16岁青少儿学编程。在童程童美Sctatch趣味编程课程上，孩子能够听懂老师指令，认识计算机，掌握基本的计算机操作，通过形象简单的形状、大小和颜色的识别，学习事物的分类和顺序。培养了孩子基本的逻辑思维能力，提解及解决简单问题的能力。

　　通过童程童美Sctatch趣味编程课程，孩子还能够掌握复杂的编程概念，如for循环、数组（列表）等；理解综合的逻辑概念，掌握复杂的逻辑结构。

　　另外，童程童美渐进式学习法，自主研发极客星码系统课程体系，涵盖可视化编程逻辑概念、python、C++及国际信息奥林匹克竞赛等全体系课程，让孩子轻松入门，在孩子入门后带着孩子一步步顺着悉心搭建的阶梯循序渐进地进步。

　　较后对孩子们来说，在童程童美Sctatch趣味编程课切身体验游戏的整个过程中，被无形地融入了编程知识、逻辑思维、数学应用、艺术审美、解决问题的思路。随着孩子兴趣的增加，再根据关卡的进展不断加大难度，孩子的编程知识也得到逐步扩展。