沃尔得四六级课程

宜昌沃尔得四六级英语培训课程  四六级英语 　　I．Listening Comprehension (听力理解)
大学四六级英语考试的听力试题分为两个部分，包括四种题型：简短对话、短文、听写填空和复合式听写。听力试题作为整个考试的部分，答得好坏对考试成绩会有较大的影响。因此，首先要能够合理地分配时间，掌握好题目之间的时间间隔，从而做到有条不紊。根据考试大纲规定，对话和短文部分每题题目之间的停顿大约在15秒左右。听写填空的停顿时间为所要求听写的单词字母数乘以0.8秒。其次，在做题的过程中，要能够根据不同的题型，采用适当的方法，从而提高答题的正确率。

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(1) Short Conversations (简短对话)　做这一部分题目时，应在听录音之前抓紧时间事先看一遍题目，尤其是选择项，并依此判断出可能要提出的问题，以便在听的过程中更有针对性。

(2) Passages (短文理解题) 　这部分中，做题的正确率不仅取决于听力本身，还可能涉及到文章的背景知识；文化习俗等诸多因素。

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(3) Spot Dictation (听写填空)　　这是一种新题型。这种题型是将一篇120词左右的短文，朗读三遍。遍和第三遍为正常速度，没有停顿。第二遍为听写速度。要求考生根据所听内容填写10个空，50个左右的单词。在听写处朗读有停顿，时间为所要求听写的单词的字母数乘以0.8秒。 　做这种题目时，一定要注意遍朗读时，不要急于去写，要精力集中地认真听懂全文。在此基础上，第二遍朗读时听写起来就相对要容易些。听写过程中，除了注意单词的拼写之外，还要注意标点符号、大小写等问题。如果遇到理解方面的问题，还应该注意上下句的逻辑意义，以求写出正确的单词。
(4) Compound Dictation (复合式听写)

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试题类型：　复合式听写的题材主要涉及英语文化的社会、教育、文化、体育、科学技术、风俗人情、历史地理等方面的内容。复合式听写尽管有词汇听写，但基本是在语篇水平(Discourse Level)上操作，更强调理解的整体性和逻辑性。对应试者无论是听音、辨认或短期记忆能力，还是拼写和笔记能力和书面都有很高的要求，主要体现在四个方面：
1)篇幅较长，信息量大，辨认处理困难，对捕捉信息的要求高；
2)放音时间长，连贯性强，信息记忆困难；对强化记忆要求高；
3)前后联系紧，整体理解困难，对融会贯通的要求高；
4)要求主观参与，听懂写出，信息转换困难，对妥帖表达的要求高。

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Ⅱ．Vocabulary and Structure (词汇与语法)
大学英语四级考试的词汇与语法结构部分共30个题目。其中结构题目占到60％，共18道题。词汇试题为40％，共12道题。  结构试题主要测试考生运用语法结构的能力。范围包括教学大纲所规定的全部语法内容。试题的考点主要集中在谓语动词时态、非谓语动词形式、虚拟语气以及固定的句型和搭配等方面。在动词方面应很好地注意时态的呼应与一致的问题。在非谓语形式方面应掌握好做题的步骤，特别注意过去分词与现在分词的区别。在虚拟语气方面应多注意某些特殊的句型要求。而固定的句型和搭配则需要日积月累。

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做结构试题，非常重要的一点就是要能够找出题目的考点。一般来说，一个题目只有一个考点。只要抓住考点，无论试题怎样变化，都能做到心中有数，有的放矢。所以要求考生在做题时，能够根据题目及其四个选择项进行分析判断，找出考点，再用语法，做题的准确性将会大大提高。

词汇题主要测试考生对大纲规定词汇的掌握程度。命题依据是公布的《大学英语通用词表》(1-4级)，共4,000个词汇。试题主要集中在词义的记忆与辨析、习惯搭配与结构等方亩。　词汇学习是不断积累的过程。而且，这一过程应是一个积极、主动的学习过程，应把词汇放到具体的语言环境中进行比较和思考，将词汇记忆过程同听力、阅读、写作等语言学习的各个环节有机地结合起来。在此基础上，还应对词汇试题加以分类归纳，总结出带规律性的东西。

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词汇试题大致可以分成为以下类：
①同义词近义词类；
②相似词类；
③短语动词类；
④词汇搭配类；
⑤根据上下文选择词义类。

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开班日期：随到随学

班制：1-4人

授课形式：面授+网络DP在线课程
教学模式:

1. VIP一对一、一对二、一对三

2. 4-10人精品班

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