少儿编程学习能提升孩子们的自信吗
来源：搜学搜课 时间：2020/9/14 15:12:54
信息学，是利用计算机及程序设计（编程）来分析问题、解决问题的。信息学，可以培养“计算思维”，可以将“创意”变成“创造力”。计算思维是近几年国外提出的思维方式，它教会我们理解计算机是如何工作的，以及如何与计算机沟通。
学习编程的过程也充满乐趣，如果你有各种有创意的点子、想法，马上就可以通过编程来实现，并且可以立即看到效果。这种即时的反馈，会让你的学习兴趣变得越来越来浓厚，也越来越有信心，这是在其他中难以感受到的。
信息学和数学一样，是一种“可以打底”的基本思维能力。如果较早接触编程，能有效训练抽象思维，全面提习效率，让孩子在学习中建立相对优势，在未来占得先机。
而参加信息学竞赛，就像玩一种非常考验智力的游戏。解决一个难题就是把复杂的问题化解成一个又一个小问题，然后逐一突破，较终在不知不觉中把复杂的问题给解决了。而且还要把解决问题的思路和方法，用计算机可以理解的语言表达出来（编程），不能有丝毫的差错。这种理解问题本质，分解复杂问题，表达解决方案，排查错误代码的能力会让孩子在很多领域收获自信。
在国际信息学奥林匹克竞赛规则中，有这样的描述：“信息学竞赛属于智力与应用计算机解题能力的比赛（明确了竞赛性质），选手应该具有很强的自学能力和动手能力（明确了能力要求），并学习有关组合数学、图论、基本算法、数据结构、人工智能搜索算法及数学建模等知识，还要学会语言和编程技巧（明确了学习和考察的范围）。鼓励创造性，在评分的标准上给予倾斜，创造性强的解题方法可以拿到（明确了评价的特殊性）。”
学习不应该只是忙于知识记忆和重复计算，阅读、逻辑推理和主动思考等能力才是学习的终点。我们应该在解决问题中激活思维，同时发挥人类独有的创造性，让我们的思维插上计算机的翅膀。
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