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   听力部分是整个托福考试中较难的部分，所以我们要更加清醒得了解听力考试的模式。尽管，在听力专项部分的学术讲座和对话中会充满了转移我们注意力的停顿，大段的跑题。但是，听力文章本身有很多共通的地方。

好像，阅读部分的文章一样，听力部分的文章也是有固定结构框架的。例如：它包含有：介绍，支持性的细节，和所举例子，还有结尾。整个托福听力的体裁只有两种：1、lecture（学术讲座）； 2、conversation （对话）。

首先

1、开头。开头为美国教师讲课风格的开头，或向全班同学问好，或直接进入主题。

2、讲座的目的。在陈述出主题后，教师往往会说整篇文章将会从哪个方面讲述主题。这里往往是主旨题的考点。

3、细节和例子。作为一篇5分钟长的正式学术讲座，其内容往往会出现大于等于3个的细节点和例证。

4、结论。每篇学术文章结束都应该有一个结论点题。但是，有的文章会比较不明显。需要大家认真听，同时有很好的语感。

5、学生或者教授的评论部分。在整个lecture 中，有时候，老师将会提问某一学生，问他关于这篇文章讲述理论的观点。学生回答错，则老师纠正内容则更加强度了主题。（这里，往往是考题）。如果，学生提出问题，老师解答部分也同样重要。

其次，在conversation中，将包含一下四项内容：

1、老师和学生之间的寒暄。对话的一开始都是两个人热情洋溢的打招呼。

2、陈述出自己的问题所在。托福听力部分的对话几乎都是有一个学生在生活，学习中碰到了问题，需要得到帮助。所以，打完程序式的招呼之后，学生就开始陈述问题了。

3、建议。对话的精髓部分，就是对于问题的分析。很多对话的细节题都是在这里出题。当学生说出自己的问题之后，热心的老师或者学生就会提出对于问题的解决意见或者对于问题的分析。

4、较后，解决方案。

在听的过程中，大家必须要明确三点：

1、确定主题。

2、主题被什么结构展开。

3、用什么例子支持主题。

另外，在听力专项中，我们所听到的听力文章会和口语和写作部分的听力文章不同，其较大的区别在于：它拥有刻意的停顿，断句，插入口语，重复等等各种转移大家注意力的设计。

所以，这样的听力文章更具有挑战性。

但是，有趣的是：如果，你胆敢在口语部分也模仿听力中的professor说话故意结结巴巴，那么口语肯定是低分。

较后：听力部分的笔记必须包含四个部分：

1、What?

2、Why?

3、Reasons + examples:①②③

4、Conclusion:

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