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西安秦学伊顿辅导学校 |
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招生对象：2020届应、往届高三学生
科目设置：语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，地理等
课程内容：
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：
（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
授课周期：课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的大幅度提升。让学生提升。
教学特色：
1对1教学个性化方案：根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈，提高学习能力。
提高学生学习的积极性：充分弥补了课堂教学不足，解决了学生非智力因素而造成赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生专门定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法，习惯，提高学习能力，学轻松，有自信。
师资配备：
专业教师：为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整，细化学习计划，做到有规划有执行，有吸收，引导学生完成补习。(注：老师的推选上，我们会根据学生的实际情况以及学生在向师性等喜好上，由智学老师推荐)；
专职班主任：负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。与学生家长时时互动，三方互相配合，共同监督促进学生成长。
随着艺术生改革新政策发布，不仅加大了对艺术专业的要求，对文化课成绩的要求也更大了。如何在脱离了几个月的文化课之后提高成绩，这是大部分家长和学生的问题。
艺术生目前存在的问题：一轮复习没学完，二轮复习赶不上，三轮复习学不会。学习基础薄弱，学习动力不足，重难点掌握不牢。
基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺，还包括和初中的文化课知识。这一点一定要引起考生和任课教师的注意，千万不要回避这个问题。当今高考考的是综合能力，所以考生在备考的时候一定要从自己的实际情况出发，实事求是。
招生对象：需要在短期内迅速提升文化课成绩应对高考的应往届艺术类考生。
小班制教学——小班更快
小班是科学的班级规模，班级人数过多，老师精力不足，不便于管理，人数过少，竞争气氛不足，孩子没动力。小班是秦学伊顿高考的核心竞争力，高三考试高密度多频次唯有小班能做到试卷批阅不过夜，能让学生时间知道自己的分数和考试的不足，迅速填补漏洞，效率奇高。
数英实力强：辅导纠偏，效果明显。每天7:20-7:50三十分钟辅导纠偏，当日练当日讲。秦学伊顿高考研发的一日记千词，人工智能大幅度提高背诵单词的效率。人手一台电脑，借助于人工智能和机器学习，从英译汉、汉译英、听力、听写、默写，五个维度记忆单词。通过云计算不断将单词筛检分类，学生已经掌握的词——直接删除，模糊不清的词汇——3维立体重复，完全陌生的——智能助手与你死磕到底，直至完全掌握。
师资：每一名秦学伊顿高考老师都要经过笔试、试讲、面谈、进班讲、随堂听课、培训等六个环节才能正式被录用，每17名老师中仅选拔一名秦学伊顿高考老师，师资力量比肩西安学校！
精细化管理：专业的时间管理，打造奔跑的校园。在规定的时间做规定的事，将时间到秒，抓紧每一分钟，合理利用每一分钟，大大提高学习效率，孩子们明白在什么时间干什么事情，到处都是繁忙奔跑的景象，食堂排队打饭时不忘默默记单词。
西安秦学伊顿艺术生全日制文化课培训学校课程有多个班型的，不同的班型课时、费用、授课重点都有差异的，兼顾不同基础、吸收能力不同的学员，欢迎来电咨询
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