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漳州聚创考研培训学校 |
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漳州聚创教育开设高起专、专升本课程，想帮助有理想的学生圆梦，我们的课程主要是网络授课，解决学生忙碌不能进行面授课的麻烦，视频可反复观看，再也不用担心因为发呆一分钟而错过重要知识点的尴尬问题，报考高中起点的大专需要达到高正毕业或同等学历水平。学校全程托管想过课程的学习和考试，让学员不用在繁忙的工作中还要参加相关的考试。
课程详情
上课班型：面授课+先上网课，给学员提供360°无死角的学习平台
提升方向：中专、大专、本科、研究生
授课内容：
精讲面授班：精讲班每科安排2天面授，考-4月开始陆续授课，授课针对当年考试大纲和当年的命题方向，全面讲解考试用书重的重难点及基本考点。
网络精讲班：精讲面授现场会同步录制视频和网课，针对课下参培人员能够随时温习现网复习（建议参培人员每天抽出1-2小时，据统计一科一周可复习一轮次，温故而知新，书越看越薄，坚持到底是胜利）。
模考自测班：前期精讲课程结束，课后同步会陆续安排模拟自测，通过模拟题的自测，强化记忆，巩固知识点，把握做题技巧。
临考强化班：考前两周开课，通过串讲知识考点，出题、点评、浓缩命题点，进行临考强化，全面掌控考试动态和考试信息。
考前信息班：考-5天左右进行，在前期课程的基础上，综合针对考试想对更有效率的信息，使每一位参加聚创教育的学员都能得到高质量的教学服务，高的资料顺利通过考试。
英语阅读理解是大家在做题的时候丢分比较多的一类题型，但是恰恰又是考试中经常出现的一种题型，所以提升阅读能力势在必行。下面小编给大家分享两个妙招。
一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?
也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
二、文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
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