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美联英语寒假班

英语课程 - 针对不同人群 提供个性课程
  • 基础差英语

    从基础差开始,会说英语,会用英语

  • 常用英语口语

    英语口语,地道发音,流利对话交流

  • 个人英语储备

    培养兴趣,学习英语,以备将来之需

  • 职场英语

    掌握职场英语,个人进步,职场升职

  • 雅思IELTS

    夯实基础,强化方法,针对性训练

  • 在线英语

    英语外教,真人在线,学习自由灵活

等级设置 - 欧洲CEFR标准 科学划分英语等级
  • 能力描述(M1-M3)

    能够交流生活和工作中的基本信息和观点;

    能够使用英语进行购物、讨论生活、活动建议等;

    能读懂并撰写简单的商务通知、邮件信函等。

  • 能力描述(M4-M6)

    能够在工作中进行评估、讨论、演讲等工作;

    能够就大部分日常生活话题进行沟通讨论交流;

    可以胜任商务职场上一般性的英语语言要求场合。

  • 能力描述(M7-M9)

    能够清晰准确理解表达工作及生活中大部分话题;

    能够在适当帮助下在自己专长领域参加工作谈判;

    探讨商务活动中的常见问题及发表不同意见等。

  • 能力描述(M10-M12)

    能够在社交、学术和工作中顺畅交流大部分话题;

    可以对复杂事物用清晰流畅丰富的语言进行陈述;

    能够组织讨论社会工作生活艺术话题并进行交流等。

学习目标- 把知识带进教室 把教室带进生活
  • 长远视野

    长远视野
    与时俱进的外国文化
    着眼未来的长远视野
    批判严谨的思维模式
    坚持不懈的行为习惯
  • 地道表达

    地道表达
    标准准确的英语发音
    流利地道的英语口语
    应答顺畅的沟通交流
    从容潇洒的自我风采
  • 21世纪学习技能

    21世纪学习技能
    沟通能力 Communication
    合作能力 Collaboration
    批判性思维 Critical Thinking
    创造能力 Creativity
  • 自主学习能力

    自主学习能力
    系统培养自主学习能力
    养成坚持不懈进步习惯
    努力挖掘美好的自己
    适应社会发展变化趋势
教学特色 - 六大学习服务 给你不同学习体验
  • 英语团队研发教材

    携手美国地理学习
    合作研发Explore教材

  • 海外直聘英语外教

    海外院校直聘外教
    TEFL/TESOL/CELTA证书

  • 英语学习APP

    大数据个性化学习资源平台
    学习轨迹和进步可视化

  • 六对一矩阵式服务

    六对一针对性服务
    就像老朋友一样懂你

  • MAS英语测评体系

    英语评估语言/能力/思维
    对学习轨迹一目了然

  • 世界文化主题校区

    美联咖啡吧/电影院/阅读区
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深圳比较有名的英语口语线上补习课

来源:深圳美联英语培训机构时间:2020/2/12 12:11:33 浏览量:181

教师应加强学生的口语训练,增加符合实际生活的活动内容,提高学生对口语练习的兴趣。今天小编主要给大家分享如何强化学生英语口语的能力,欢迎参考和借鉴!

转变传统教学模式

英语口语教学基本的途径是创新教学模式,在课堂上,教师应积极应用新的教学模式,实施有效的教学形式,采用以学生为中心的教学计划。

教师应根据学生的实际情况合理安排英语口语教学内容,了解学生的学习兴趣,制定各种教学形式,给学生自由交流的机会,锻炼他们的英语口语能力,使学生能够独立解决英语口语中的问题,积极学习英语歌曲、语法和英语口语,从而激发学生的学习兴趣,提高英语口语课堂教学的效率。

优化口语交际环境

在当今时代,语言学习对学生起着非常重要的作用,学生应该重视英语口语的学习,提高自己对英语口语的重视程度。在课堂上,教师创设良好的口语交际环境,创设“乐说”的教学情境,确立以交际为核心的课堂教学内容,为提高学生的英语口语创造良好的条件。

同时,教师组织学生参与课堂交流,营造良好的学习氛围,培养学生的交际能力,使学生愿意说英语,从而激发学生的学习兴趣,增强他们的自信心,提高知识库。

加强英语课堂口语训练

提高学生英语口语有效的方法是增加学生在课堂上练习英语口语的机会。在课堂上,教师应加强学生的口语训练,增加符合实际生活的活动内容,提高学生对口语练习的兴趣,吸引他们的目光,加强对课堂学习的重视,组织进行训练。

教师应增加听力教学内容,在课堂上多练习,将课堂训练与教材内容紧密结合,让学生在听力的基础上形成较强的口语能力,让学生通过听力输入增加信息的吸收,增强说话欲望,提高口语表达能力,增加师生交流,增强师生感情。

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