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童程童美少儿编程沈阳校区 |
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| 级别 | 名称 | 内容介绍 |
|---|---|---|
| Level 1 | SPIKE启蒙L1 | 使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导 激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机 器人编程的魅力。 |
| Level 2 | SPIKE启蒙L2 | 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结 合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥 妙，助力孩子成为编程小达人。 |
| Level 3 | SPIKE 基础 | 机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例 制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块， 重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。 |
| Level 4 | SPIKE 进阶 | 扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度 加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养 孩子的逻辑思维能力和实战经验。 |
| Level 5 | SPIKE 高阶 | 案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函 数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应 用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整 合能力。 |
为了应对时代对人才需求的变化，在中国大陆，信息技术和通用技术已被纳入高中数学教科书之中，成为新高考的选修考试项目。当数学风光不再时，家长找到了新的偶像----编程。然而，历史总是惊人的相似，在编程这条路上，很多家长根本不理解学习编程的意义，更多的是恐惧、功利心在作祟。
少儿编程培训班-培养孩子耐心专注力
一边是家长的恐惧，另一边就是资本的快乐。课外少儿编程辅导，早被投资界点赞，被称作“即将一触即发”的资本市场。编玩边学等品牌更是获得了千万美元的融资，前央视主持人张泉灵，转行做投资人之后，更是为少儿编程频频“背书”。
少儿编程教育如同猎鹰一样地抓住了家长的软肋，开始向家长贩卖一张又一张通往“成功人生、高薪工作”的船票。在这样的“教育+资本”的环境里，家长“人傻钱多”，但“为了孩子的一切”，正心甘情愿地被消费着。
为什么要让孩子学编程？
家长很少问自己，“为什么我的孩子要学编程。”在这里，我也希望你们可以冷静下来，好好思考一下这个问题。作为STEAM教育的倡导者和实践者，我从来提倡的都是code to learn，而不是learn to code。
learn to code学的是技能。在不久的未来，你就会发现，写代码不再是高大上的技能，而是每一个孩子必备的基础技能，和工业时代的会操作机器，修理机器，信息时代的会玩电脑一样，会编程只是我们这个时代孩子的基本功而已。
code to learn，翻译出来就是“通过编程，学习这个世界”，发现身边的问题，并利用软硬件结合的方式来解决问题。
我们可以看到，大多数的少儿编程课程只是满足于做一个电脑游戏、做一个动画。有很多家长和孩子会沉浸在这种浅尝辄止的成就感里。
但是，当你去问问现在的“程序猿“大牛，真正让他们有成就感的是什么？是用自己写的程序去解决一个个的问题，把脑中的一个个想法变成现实。
其实，每个孩子都不缺梦想。他们可能做梦都想着能够做一个飞船，做一个会动的机器人。孩子经常会有些奇思妙想，梦想着下雨天雨棚会自动打开，梦想着阳光可以照进每一个黑暗的角落。
当我们一旦掌握了编程技能，就可以用软件来“指挥”硬件，可以让每一个物体和我们的脑中的梦想连接，让曾经的不可能变成可能。
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