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语数外简介
语文:
戴氏教育老师授课,一对一、精品小班、15人大班,个性化辅导,全程6对1跟踪。老师根据学员实际情况,定制专属学习方案。语文是语言的基础,阶段打好语文基础非常关键,语文字音、字形、阅读、写作全面辅导,循序渐进的巩固语文基础知识,各个方面的能力全面培养,为将来的语文学习奠定基础。
一、 语文
课程介绍:
一、语文学习,重在夯实基础。
学习声母、韵母、声调和音节,掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首,并能正确地书写及简单地运用;
通过课本的看图、唱儿歌、描述游戏过程等形式,培养学生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。
三、 语文
课程介绍:
三、语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;
听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;
练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。
五、 语文
课程介绍:
五、语文学习重在全面系统梳理,构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧;
激发学生阅读兴趣,练习阅读理解,体会中心思想,积累语言素材;
练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;通过系统训练,让学生进入毕业备战状态。
数学:
戴氏教育老师授课,一对一、精品小班、15人大班,个性化辅导,全程6对1跟踪。老师根据学员实际情况,定制专属学习方案。阶段的孩子对于数学的学习主要以激发学员对数学的学习目标为基础,循序渐进的巩固数学基础知识。每周小考,随时检查学习效果,学习数学更!
一到 数学
课程介绍:
一到数学学习的主要的目标是:培养学生对数学的兴趣。
重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味数学题;
将知识的趣味化和生动化进行有效结合,激发学生学习热情,提高学习效率;
培养学生对数学的兴趣,使之形成主动学习、思考的良好习惯。
五 数学
课程介绍:
五数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。
重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;
培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;
通过习题练习、典型题分析,提升解题方法及技巧;
结合学生实际水平进行指导性辅导,做好毕业准备。
英语:
戴氏教育老师授课,一对一、精品小班、15人大班,个性化辅导,全程6对1跟踪。老师根据学员实际情况,定制专属学习方案。阶段正式开始接触英语,激发英语学习兴趣,做好英语入门工作是非常关键的。戴氏教育采用创设DES教学法,多媒体英语课件,应用到教学中,循序渐进的巩固英语基础,在轻松愉悦的英语学习环境中,快乐学习,快乐成长!
一、年级 英语
课程介绍:
一、是英语的启蒙学习阶段。这个阶段的英语学习,兴趣为先。教师为学生创设新颖可信的情景,由此吸引学生注意力,再由该情景过渡到日常生活的情景中,同时合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等,让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。使学生以主人翁自居,积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动,在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力,激发积极学习的情感。
三、 英语
课程介绍:
3-4年级的英语学习,主要打好扎实的基础。
学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。
五、 英语
课程介绍:
5-6年级的英语学习,强调孩子表达的准确性。
学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分八种时态的用法;
掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化;
结合历年的考点、难点,综合学生的学习水平,进行有效指导,让学生进入毕业备战状态。
成都有哪些英语培训机构哪个好,戴氏教育科技有限公司金牛分公司多年来,艰苦磨砺,秉承“让学生乐学、让教师乐教、让家长乐意”的教育理念,从快乐学习出发,以丰富的教育教学经验为基础,专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展,专注于一对一教育的教学与研究,更是成立了家庭教育讨论与实践中心,实践学生、家庭、机构三位一体的教学模式,帮助学生健康的成长!
自学单词的方法:
a、直观法:单词学习联系图片.实物.玩具等一系列辅助学具以及手势,动作,表情等。实践中,对于一些表示具体事物的名词,表示具体动作的动词,表示情感的动词以及形容词等一般可以采取此学习方法。
b、压韵口诀法:语言的核心是词汇和句子结构,因此拥有一定量的单词和掌握基本的句子结构是学好语言的基础。而压韵口诀的恰当运用往往是扩大词汇以及弄清句子结构的良好载体。这是因为,压韵口诀以句子为单位,简单精练,利于理解,记忆。
c.串联故事法:英语新教材中蕴涵了大量的词汇,因此,光脱离句子和文章内容孤立的学习词汇已难以取得良好的学习效果。串联故事法是一种积极,主动的学习方式,恰当利用,不仅能活跃课堂气氛,丰富教学内容,提高注意力,而且能激发学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,进而增强同学们说英语的主动性。
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