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过去几年,参与计算机二级考试的大学生越来越多,就是一个明证。这项考试和大学英语四六级一样,和专业没有关系,无论文理学生都能参与。考核内容都是比较基本的程序语言类型,有了这张证书,至少能够说明该学生具有机器思维,在今后的就业市场上多少能提供一些优势。
岂不闻,编程已经渗透到了全社会的各行各业。会写程序的会计能比同行算得更快更、会写程序的建筑师能自动生成图纸、会写程序的HR能找到匹配的候选人、会写程序的作家能从网络上扒取自己想要的文章、会写程序的小编能用小程序提高公众号的阅读效率……就连传统上经典的文科社会学学者,在写论文的时候也全都在用SPSS统计数据。
更不用说在未来的人工智能世纪,机器必然成为人类工作中重要的辅助工具。就算不从事工作,一个也难免和人工智能打交道,程序思维会是他们的必修课。
AI is coming
作为随着互联网成长起来的85和90后这一代家长,本身的知识储备危机,让他们更多的去关注这些新兴技术及科技,对于孩子的教育更是要紧跟时代潮流,毕竟我们现在培养孩子的同时,还要考虑10年-20年后的工作就业情况。
少儿编程可同时培养孩子的逻辑思维、数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力。
1.强化少儿的逻辑思考,抽象思考能力。
2.培养少儿专注细心和耐心。
3.帮助孩子整理信息,吸收融合能力。
4.训练孩子想象力和解决问题能力。
5.不是为了学习技术或者找工作,是一种新的表达方式,新的学习方法
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