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明明很努力,但却很困难?
学习习惯差,不盯就不学?
报辅导班效果不明显?
......
这些问题是否总困扰着您?
基础薄弱 偏科严重
粗心马虎 缺乏耐心
方法欠缺 效率低下
排斥学习 心态较差
序号 | 课程主题 | 教学内容 | 教学成果 |
1 | 培养目标感 | 指导学生构建立体、統一、有认同感的目标体系,确立自己的高考目标,并逐步分解到各学期和各科的目标,做出一系列完整的目标分解和计划表。 | 高中目标体系规划 |
2 | 传援好方法 | 授听课、刷题、记忆方法,利用康余笔记法、题感培养、思维导图、元认知理论等指导学生对自己的学习计划和知识结构进行归纳总结和调整。 | 汇总学习方法、知识地图 |
3 | 构建学习钟 | 培养学生时间观念、明确时间的去向以及认清自己的可支配时间和率时间。掌握计划制定的方法,形成自己的学习节奏。 | 时间计算表、月计划、周计划、每日任务清单 |
4 | 强调执行力 | 通过教会学生利用学前热身、自我对话、番茄工作钟、每日打卡等工具来提升自己的执行能力,保障在既定时间内提高学习效率,减少干抗。 | 每日打卡、学习干扰清单 |
5 | 考试应试术 | 提供考试应对策略(如考场心态、情况应对、马虎、考试后各科试卷总结)。 | 汇总考场Tips、试卷分析 |
6 | 制定规划 | 培养学生自我规划意识,让学生在展望未来、树立梦想的同时进一步意识到学习是在为自己负责,进一步激发学习主动性。 | 学业规划测评报告、未来规划路线图 |
科技
“勤学云智慧教学生态系统”秦学教育集团研发了“勤学云智慧教学系统”,致力于用科技推动教育现代化,实现区域智慧办公、智慧教研、智慧课堂、智慧作业、互动学习。
教研
严选教学团队,深耕细作,把关教学质量百余位教育和特技教师组成教研、教学合作教研团队。自上而下三层教研团队,教材体系。
从中高考政策研究、命题研究、教学方法研究、各教学体系搭建、教师培训方面支持校区教学。
多名教师组成教研、教学合作教研团队。自上而下三层教研团队,教材体系。 从中高考政策研究、命题研究、教学方法研究、各教学体系搭建、教师培训方面支持校区教学。
ITS教学系统
老师在线授课
视频多次回看
学情数据留存
1+1双层授课
形成教学闭环
课程量身定制
针对性对症下药
课前课10分钟
提前掌握考点
大数据计算
测教学练闭环
老师顾不过来
孩子开小差
会的反复讲
不会的讲不到
习路程远
费时费力
无论您在哪里,秦学教育都会为您贴心服务!
2020年中考即将来临,初三学生意识到自己的学习成绩比较落后,想要在中考前选择补习班来帮助自己提习成绩。毕竟如今中考的难度并不亚于高考中考的率也很严格,学生们一定要努力学习争取提升自己的学习成绩,那么对初三学生而言,选择哪一种补习班对自己帮助更大?对于初三学生来说要如何补习才能有效果呢。希望小编整理了以下关于初三学生补习的相关内容对各位有帮助。
初三要选择哪种补习班?如何补习才会有效果?
一般而言,补习补习分为几种情况呢?
1.一对一补习,针对性强,效果明显,但费用高;
2.小班课程,一般不超过10人,对中上等学生而言比较适用;
3.到办学机构补习,宣传力度很好,但建议家长实地考察,多做比较;
4.团补,一般而言是在校任课老师,但内容都是所学知识,难以扩宽思路。
那么,面对中招备考生,补习如何有效果呢?
家长一般选择补习无非在乎的是师资、效果、品牌、费用,但小编想说的是:无论品牌再怎么好,不适合自己的学习方式,又有何用呢?因此,家长在选择时,一定要慎重,多做比较,不要一味的跟风效应!其实,适合自己的就是好的,不要盲目听从某机构或某老师的单方面介绍,众所周知:王婆卖瓜自卖自夸,没有人会说自己教的不好,需要进行实地考察,更需要针对自己孩子的情况去下定义。
1.成绩好,能力强如果孩子成绩很好,自主学习能力很强,但家长还想要一份心安,那补习主要在于进步,一定要根据提升方案进行选择,切忌别人说好,就盲目选择!
2.成绩薄弱 成绩落差大,忽高忽低,这是很现实的情况,孩子是家庭的中心,为了孩子的成长,付出多少都心甘情愿。这样的孩子选择一对一或者小班授课比较合适,一定要以师资,教学方式及提升方案为主进行对比,针对性强,才能进行有效的提升!
初三学生的家长想给孩子报初三补习班的话,可以拨打电话去了解一下秦学教育的初三辅导课程,可以满足不同学习情况的学生的补习需求。
西安秦学伊顿初三补习学校课程有多个班型的,不同的班型课时、费用、授课重点都有差异的,兼顾不同基础、吸收能力不同的学员,欢迎来电咨询
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