IELTS:International English Language Testing System,即是雅思,IELTS于1989年设立,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署(IDP)共同举办,其中剑桥大学负责有关学术水平及试题内容,而IDP及英国文化协会负责于世界各地定期举办考试。考生可以选择学术类测试(A类,Academic)和培训类测试(G类,General Training)。雅思成绩被英国、爱尔兰以及澳大利亚、加拿大、新西兰、南非等英联邦的许多教育机构,以及越来越多的美国教育机构及各种各样的专业组织接受。雅思考试成绩的有效期限为两年。
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雅思听力衔接技巧
雅思听力衔接技巧一、词汇衔接:
词汇的衔接中主要包括了重复性的词汇和同现性的词汇。
重复性词汇主要是原词,同义词,近义词的复现。抓住语篇中心的复现的额关系,便能顺畅地抓住该语篇叙述的主题,这也是在做短选项选择题时的关键。
雅思听力衔接技巧二、语音信息衔接:
在听力语音篇中,说话的人会通过一些句子的重音,逻辑性的重音,语调和语气等语音特征的变化,来传递相关的信息。比如在一些对话中,如果某一部分是说话人特别重读和强调的,而这部分也一定是雅思听力考的设题的关键,而如果在对话中,说话者的语气是升调的,那么该地方,很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此,建议考生们应该通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和一些规律,以准确无误的获取答题的关键信息。同学们在备考雅思听力的时候需要多总结一下,雅思听力高频词汇,这有助于大的雅思听力学习。
考生门如果想要在预读问题和听录音时处于主动位置,也可以说是能充分地预测重要的信息,和跟上听力录音原文的节奏,需要掌握相关的方法和手段,否则在紧张的听力考场上,会经常因为走神而漏听到答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏,而抓住重要的信息,写出正确的答案。
雅思听力衔接技巧三、听力语篇的衔接的手段分类:
从目前的雅思教学经验中发现,听力语篇的重要的便是连接手段,主要有指代的衔接,词汇的衔接,逻辑信号词衔接和语音的衔接等等。指代的衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇的衔接主要是指词汇的同义转换,比如词汇的重复,同义,反义,上下义词,互补以及整体和部分等等的关系,这个是雅思听力考察的一大要点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音,声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
雅思听力衔接技巧四、指代衔接:
指代衔接中,包含了人称指代和事物指代两种。
比如剑桥5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题:training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也是library staff.而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok……这里的the trainer指代的是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个是可以根据人称的指代做出答案。
雅思听力衔接技巧五、逻辑信号词衔接:
逻辑信号词可分为:列举关系,转折关系,顺序关系,解释关系,归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用,考生们如果能对他们做出反应那便能抓住说话人的思路了。
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