长春童程童美编程培训学校
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长春童程童美智能机器人编程培训班

成长体系
级别 名称 内容介绍
Level 1 SPIKE启蒙L1 使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导 激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机 器人编程的魅力。
Level 2 SPIKE启蒙L2 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结 合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥 妙,助力孩子成为编程小达人。
Level 3 SPIKE 基础 机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例 制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块, 重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
Level 4 SPIKE 进阶 扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度 加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养 孩子的逻辑思维能力和实战经验。
Level 5 SPIKE 高阶 案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函 数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应 用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整 合能力。
机器人编程的好处
  • 数字时代孩子必备的能力与素质
    可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能 力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等 能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能 力等。
  • 编程已被多国纳入评测体系
    已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教 育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙 教育开展时间提前至,2019年, 发布 了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中 要逐步推广编程教育。
  • 人工智能是未来社会的发展趋势
    数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起 来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越 重要。
  • 编程融合多领域知识,孩子发展更全面
    编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社 会生活、人文地理等多领域。
课程优势
  • 内容专业
    遵循孩子的生理发育规律和特 点,将丰富的机械结构知识和 编程知识融入,编程知识更专 业,结构设计更合理。
  • 体系完善
    SPIKE每阶段的知识内容 与设计,满足各阶段孩子 的成长需求。
  • 软硬结合
    硬件机器人搭建加软件编程的 结合方式既能培养孩子的动手 和空间建构能力,又能培养孩 子的逻辑思维。
  • PBL项目式培养
    内容结合实际问题,每完成一次内容相当于 解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队 协作、分析设计、解决问题等能力。
  • 机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
    日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动 在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
童程童美.大品牌,可信赖
为什么家长都选童程童美
  • 品牌实力雄厚
    19年编程教学经验
  • 课程体系完善
    打造适合中国孩子的编程课程
  • 6层严选师资
    严格教师录用标准
  • 三师趣味课堂
    三师教学模式,课堂互动感更高
  • 课后贴心服务
    班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
  • 线上线下都能学
    线上1对5直播线下230+校区就近学
新闻详情

长春机器人编程培训机构哪家出名

来源:长春童程童美编程培训学校时间:2020/10/4 9:53:55 浏览量:837

  长春机器人编程培训机构哪家出名,童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,联系客服或电话预约试听课程,现在报名更多优惠


  2015年前后,青少儿编程风刚刮,三年之后,多家创业公司获得投融资,消费升级、政策推动、资本关注,少儿编程或许迎来了好的时代。而时至2019年,青少儿编程的火热程度也一再推高!

  2018年在编程教育政策中的大事,莫过于重庆出台的编程政策了。重庆市教委下发《关于加强中学编程教育的通知》,推进编程课程的普及,要求3-6年级累计不少于36课时,初中阶段累计不少于36课时,高中课时则按照信息技术课程要求开设,各中学至少配备1名编程教育专职教师。

  此前,浙江省将信息技术(含编程)列入了高考选考科目,山东省中学信息技术教材中也新增了大量Scratch、Python等编程内容。“编程从娃娃抓起”正在逐步落地,青少儿编程教育相关培训机构集中涌现。

  其实当中国孩子还在备战各种考试时,欧美发达已经在推进少儿编程了。2014年,英国将编程纳入教育大纲,所有英国的孩子从5岁起就必须学习编程。2016年,美国政府投入了40亿美元,在全美大力推广编程教育,现在全美有超过1200万孩子在学习编程。

  我们发现:当中国的孩子还在挤破头学英语的时候,以英语为母语的两个主要却已经把编程作为他们的“第二外语”,开始为下一代布局。在去年年底的GES未来教育大会上,美国前总统奥巴马应邀发言。现场,他并没有推崇美国先进的教育理念,也没有展示自己的教育设备,反而跟在场的每一位嘉宾说:少儿编程应该和字母学习,一起开始。

  美国苹果公司联合创始人乔布斯曾说过:我认为每个人都应该学习编程,因为它教会你如何思考。现任CEO库克更是说:学习少儿编程要比学习英语更重要。他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程,因为编程是一种可以与全世界交流的语言。作为科技公司的CEO,库克的断言更是引起了普遍关注。

  其实我国一直在关注编程,特别是针对6-16岁的青少年编程,作为STEAM教育的一个分支,少儿编程很早就进入了中国,但一直不温不火,伴随着一系列政策落地,编程“热”了起来。

  在其后的编程落地推进中,也迎来了爆发期。印发《新一代人工智能发展规划》指出,举全国之力,在2030年一定要选择人工智能制高点,将人工智能上升到战略。并从教育,中目,到大学院校,通通逐步新增人工智能课程,建设全国人才梯队。其中,编程教育当然是人工智能课程核心的部分,可见青少年编程学习已经不再是时间问题,而是教育“刚需”。

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