高考虽已结束，新的高考政策却告诉我们，如果不早点学编程，会有多么吃亏啊.....

高考终于结束了，但关于高考的信息却扑面而来，比如说今年新鲜出炉的高考数学题，再次出现编程题目，空间感好、会编程的孩子。这17分简直是稳拿，而没接触过的孩子就难免会吃亏一点，而某条上出炉的关于2019年的全国高考数学卷的解析，更是直接指出，今年高考要考出理想成绩，不仅要基础知识扎实，更要有较强的数学思维。

关于编程与数学思维的关系，这里暂且不多说，不明白的家长朋友请点击查看→为什么学编程之后，孩子的数学越来越好？今年的高考已经过去，明年又会是怎样呢？近日，广东、湖南、重庆8省份公布高考综合改革方案，小童整理了相关信息，希望对各位家长孩子有帮助：

1、大方向打破文理分科

此次8个省份改革方案明确：自2021年起，普通高考考生文化课总成绩将由“3＋1＋2”组成。

“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生考试；

“1”为科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；

“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

中国教育学会会长钟秉林说，长期教育实践表明，中学过早分科会导致学生思维方式不完善和知识结构单一。

打破文理分科，有助于把文科的形象思维和理科的逻辑思维较好结合，培养具有创新思维的人才。

2、自主招生规模缩小，门槛提高

发布的《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》提出，规范自主招生的“十严格”要求，其中明确要求，高校要在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额，严格报名资格条件，不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛（活动）等作为报考条件和初审通过依据等，提高人才选拔质量。

3、专业设置增设人工智能等专业

日前公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，共增设专业点2072个，其中备案专业点1831个、审批专业点241个，撤销专业点416个。

新增备案本科专业多的是数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术、智能制造工程。新增审批本科专业多的是人工智能、网络空间安全等。被撤销多的专业是服装与服饰设计、教育技术学、信息与计算科学、产品设计、信息管理与信息系统等。

从以上改革内容都可以看出，高考越来越注重对孩子思维、逻辑能力、创新能力的考察，对孩子的综合能力要求加强。

而编程作为新时代孩子的必备技能，受到越来越多学校和家长的重视，这是教育领域一种不可逆转的时代趋势、世界潮流！

而且今年将实施学生信息素养培育行动《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中透露今年将实施学生信息素养培育行动。

启动中学生信息素养测评，推动在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。这意味着不仅是高中，中学生也要全面普及机器人编程教育了。

事实上，从2016年开始，各部委就相继高频率推出多项与人工智能、编程等相关的政策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。

1、2018年1月颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

2、2018年4月印发《教育信息化2.0行动计划》，计划强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中，实现因材施教、个性化教学。

3、2018年6月江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。

4、2018年9月重庆市教委下发《关于加强中学编程教育的通知》，就加强中学编程教育提出要求：3至6年级累计不少于36课时，各中学至少配备1名编程教育专职教师。

5、2018年11月中国首部中学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉，并且在上海嘉定等区域进行试点教学。

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