乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年2月，同年3月被正式授权为ROBOROBO产品在中国的总代理。全体系:Scratch编程、Python编程、乐高课程、人形课程、单片机课程、积木课程。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人课程。ROBOROBO机器人在国外青少科学探究大赛上连续5年获得了“长官奖”，还曾获得“教育产业”；同时ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡、中国、中国香港等15个和地区，每年都有20多万名小朋友选择学习ROBOROBO机器人课程。

人工智能时代，孩子有这种能力更吃香！现在培养还不晚

人工智能已经不单是一门遥远的技术，而是逐渐深入我们的生活，甚至跟孩子未来的教育环境息息相关。一些家长也感觉心慌慌，人工智能时代到来，孩子需要有什么素养来适应？自己又能为孩子做点啥？

今天给大家解读的这种能力，是孩子成长中必须具备的能力，希望您也能帮孩子培养这种能力。

自主学习能力——不再被“牵着鼻子走”，学习更凭主动性

“信息时代，更需要培养孩子们快而准地获取有效信息的能力，而不是被动地对信息进行接收，甚至被牵着鼻子走。”

陈女士家有二宝。今年小女儿已经上初中了，她明显地感受到了两个孩子学校教育的不同。大女儿上学时全班同学的作业都是一样的，做完后还需要家长检查签字，陈女士常挂在嘴边的话就是：“把不会的题标出来，课上没讲一定记得单独问老师。”而小女儿的作业则更多需要在电脑上完成，不仅如此，有的作业系统还会规定时间，提交后就可以看到分数和答案分析，还会有错题知识点的巩固练习，甚至会根据孩子作业的情况，生成一套适合这位孩子的作业题。“甚至连家长收到的成绩单都不仅只有分数那么简单，各种折线图、走势图，孩子进步了还是退步了一目了然。”陈女士十分感慨。

全国政协委员、民进中央副朱永新说：“传统的学校教育无法真正做到对每个孩子有教无类和因材施教，但人工智能带来了这样的机会，通过跟踪记录学生的所有学习过程，发现学习的难点、重点所在，从而帮助学生及时调节学习过程，量身定制学习计划。”

你看，人工智能能为孩子定制学习内容。但并不是说，孩子所有的一切都能由人工智能来解决。有研究者发现，一旦人工智能普及，在学习上行动力不强的孩子，会更加被动。那些在学习上具有主动性和自律性的孩子可以很好地根据人工智能反馈的计划一步一步执行，从而体会到学习的成就感，激发对学习的兴趣、更长远的进步，形成良性循环。而缺乏学习自主性的孩子很可能对学习任务敷衍了事，恶性循环。

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