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孩子不爱学习、成绩下滑【如何提高学习兴趣】
家长经常遇到的问题
孩子挺聪明,就是不爱学习?
表现为:看电视、做游戏等喜欢做的事情时,注意力非常集中,而听课、做作业等“乏味”的事情兴趣缺缺。
怎么提高孩子的学习积极性?
表现为:上课分心走神,小动作多,写作业拖拉,总是边玩边写。
孩子逆反厌学、不听话怎么办?
表现为:逃学、说谎、打架、上网成瘾,甚至偷窃的行为,顶撞老师或者家长,讨厌上学。
孩子不自信怎么办?
表现为:没有自信、上课不敢发言、不懂也不敢问,做完的试卷不敢个去交等,唯唯诺诺。
当我们总是责备孩子不爱学习,成绩上不去的时候,是否思考过,这是什么原因造成的呢?做一个睿智的21世纪爸妈,面对问题,要追根溯源找根本。
探索:孩子为什么不爱学习
孩子不爱学习的原因有很多,诸如:学校原因、家庭原因、心理因素、生理因素等。社会调查统计:95% 以上的青少年没有持久的专注力;90%以上的青少年对自我价值无认识;因此,生理因素与心理因素,是造成孩子不爱学习的较主要原因。
金博智慧注意力训练,帮助孩子提高大脑自控力,提高听、说、读、写、算智能,养成良好的学习习惯,为孩子的未来成长奠定重要的基础。
金博智慧大脑管理,激发学习兴趣,提高学习能力
01 脑波反馈训练,规范大脑提高能力
脑波反馈训练是近10年来在神经科学领域的重大突破,主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,通过可视化的脑波活动状态(脑波图/EEG),基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,达到更的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。
02 认知功能训练,提高孩子思维与成绩
金博智慧认知功能训练,是以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
03 心理辅导,纠正消极心理,建立自信
心理辅导源于欧美,西方流行这么一句话:“一个成功人士的背后,往往有一个成功心理咨询师的支持”。
金博智慧心理辅导,是以帮助学员正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态,重拾快乐的心情,恢复心灵的平静,解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理。
自信的心态,比能力更可贵!如果您希望孩子能够独挡一面,而不是充当别人的“绿叶”,金博智慧15类心理评估与矫正,让孩子走出消极心理,自信做自己!
导致儿童厌学的原因有什么?儿童厌学情绪的形成有其自身原因,也有来自于家庭、学校和社会的外部因素,教授表示,儿童厌学的原因具体包括以下几个方面。
导致儿童厌学的原因有什么?
一、师生关系的影响:有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断,使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。
二、受到不良社会风气的影响:不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后,耳濡目染,逐渐厌学。
三、儿童自身学习动机不强,缺乏正确的学习目标:这部分学生大多数学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。
四、家庭教育方式的偏颇:有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家或是整天打麻将,吃喝玩乐,从而忽视了对子女的教育。只提供给子女足够的零花钱,对于孩子的成长关心不足,孩子得不到情感上的支持与温暖,而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩,进而导致厌学。
五、现有学校教育体制的影响:上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以率为主要依据,在这种形势下,学校也只好以追求率为主要目标。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育,更难做到针对厌学学生的特点进行教育。使一部分学生不断产生新的学习困难,导致更加厌学。
温馨提示:以上就是“导致儿童厌学的原因有什么?”的相关介绍。孩子厌学的因素有很多,家长们一定要重视起来。
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