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小班针对性教学
学员课堂自主性强
全程关注学员学习效果
准确测试英语水平
根据入学情况1对1授课
课后监督反馈整体学况
全程辅导解答学员疑惑
形式多样化辅学习管理师学体验
巩固吸收较大化增加学习效果
舒适体贴的学习和服务环境
找到适合自己的方法和技巧
设定目标分数提高考试通过率
VIP一对一老师特训课程
一对一指导课
IELTS模考1次
专属课程规划老师规划1次
留学职业规划课1次
VIP一对一老师特训课程
一对一指导课
IELTS模考2次
专属课程规划老师规划2次
留学职业规划课1次
VIP一对一老师特训课程
一对一指导课
IELTS模考3次
专属课程规划老师规划3次
留学职业规划课1次
VIP一对一老师特训课程
一对一指导课
IELTS模考4次
专属课程规划老师规划4次
留学职业规划课1次
2万元的VIP留学服务
3万元的出国游学项目一次
适合学员入学测试5.5分左右
课程设置186课时
适合学员入学测试4分左右
课程设置300课时
适合学员入学测试5.5分左右
课程设置186课时
适合学员入学测试5.5分左右
课程设置186课时
适合学员写作分数急需提高
课程设置22.5课时
适合学员口语分数急需提高
课程设置22.5课时
适合学员入学测试成绩4.5-5分
课程设置6周,总课时315
适合学员入学测试成绩3-3.5分
课程设置11周,总课时576
适合学员入学测试成绩5-5.5分
课程设置6周,总课时315
适合学员入学测试成绩5.5-6分
课程设置4周,总课时205
课程名称 | 适合学员 | 增值服务 |
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环球领航A计划 | 单科急需针对提高的学员 | 专属规划1次 / 核心词汇10小时录播 / 全能语法10小时录播 阶段性模考评测1次 |
环球领航B计划 | 雅思5.5分基础 急需突破6分或以上学员 |
专属规划2次 / 指导课10小时 / 核心词汇10小时录播 全能语法10小时录播 / 阶段性模考评测1次 |
环球领航C计划 | 雅思5分基础 急需突破6分或以上学员 |
专属规划3次 / 指导课20小时 / 核心词汇10小时录播 全能语法10小时录播 / 阶段性模考评测2次 / 考前预测直播8小时 |
环球领航D计划 | 雅思4.5分基础 急需突破6分或以上学员 |
专属规划6次 / 指导课35小时 / 核心词汇10小时录播 全能语法10小时录播 / 阶段性模考评测3次 / 考前预测直播8小时 |
环球领航E计划 | 大学英语四六级450分以下 希望达到雅思5.5分或以 |
专属规划8次 / 指导课50小时 / 核心词汇10小时录播 全能语法10小时录播 / 阶段性模考评测5次 / 考前预测直播8小时 |
课前预习 提前做准备
入学测评 课程专业规划
内部讲义 教材真题预习
了解考试 提前预备
全科辅导 全程学习托管
学中测评 动态调整
专属导师 学情及时反馈
老师跟踪 全科提升
考前远程指导
全真模考查缺补漏
考试 考后跟踪回访
精细服务 学情反馈
雅思小作文虽然字数要求仅仅是不低于150字,分值也仅仅占三分之一的权重。但是它在评测烤鸭们雅思作文的成绩上,占有具足轻重的作用。特别是对雅思作文有单项要求的烤鸭们,保六争七的关键有的时候往往不是大作文,而恰恰是小作文。因为大家已经很重视大作文了,对小作文反而没有充分重视。那么怎样写好小作文呢?下面我就谈谈我的看法。
首先小作文的任务完成情况(Task Achievement)上明确要求考生作文应该充分涵盖题目的所有要求。很多同学的理解认为这项要求无非就是把题目改写一下放到小作文的段就行了,甚至把题目抄写一篇。但是,这种想法太片面了。当我们审题的时候,我们不仅要认真把题目看清楚,理解好,而且我们还要审视小作文配图的细节。比如横轴,纵轴,和图例中的信息。有的时候图上的信息是题目文字部分所没有的。比如剑桥7 test 2的小作文,题目写的是”fish and some different kinds of meat”但是配图上就标明了所有种类的肉(chicken,beef,lamb and fish)。而且纵轴所代表的单位是Grams per person per week在题目文字部分中也没有提及。如果在文章中体现这些细节的话,你的作文至少不会因为信息涵盖不够全面而丢分了。而且每个小作文的文字要求部分都会出现下面的文字:Summarize the information by selecting and reporting the main features,and make comparisons where relevant.是说需要考生应该总结、筛选和汇报配图的主要数据特点,并且比较相关信息。也就是说考生在短短150文字中是不需要对信息面面俱到的详尽叙述的。只需要挑选主要信息就可以了。比如:值,小值,拐点值,起点值,终点值,焦点值,当然还有重要的变化趋势。相关性比较是指考生应该通过把握各种指标的等级和大小差异,来总结他们各自特点。特别是倍数关系的表达。不仅能表明数值之间的差异,又能说明他们的逻辑关系。
在小作文评分标准Task Achievement的另外一项要求是:清晰,得体呈现并说明核心信息。这项要求实际上是对写作角度,审图思维的综合考察。一个纷乱复杂的小作文配图,信息量巨大,甚至极度抽象。要找出清晰地脉络,异常困难。有的考生只是把每个指标的时间和数值如实的陈列,试问怎么体现清晰和得体呢?显而易见,分类是一种很好的解决这个问题的方法。分类可以让一张信息凌乱的图标瞬间清晰起来。比如剑桥4 Test 1的小作文就是信息量太大,而且很多考生无从着手。但是通过审题,我们发现有一个指标是All households是11%(1,837,000).那么就可以把数据分成两类:数据高于all households的指数上的和数据低于all households的指数上的。
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