重庆卓辅中学辅导机构
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高三一对一课程

高三语文一对一

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。重庆九大校区遍布重庆主城重点中学旁,家长可根据实际情况选择很佳的上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您很好的辅导服务。

提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备:

专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐);

专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高三数学一对一

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

时间地点自由灵活

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提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备:

专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐);

专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高三英语一对一

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。重庆九大校区遍布重庆主城重点中学旁,家长可根据实际情况选择很佳的上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您很好的辅导服务。

提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备:

专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐);

专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高中物理一对一

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。重庆九大校区遍布重庆主城重点中学旁,家长可根据实际情况选择很佳的上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您很好的辅导服务。

提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备:

专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐);

专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高中三年及化学一对一

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

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时间地点自由灵活

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提高学生学习的积极性

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师资配备:

专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐);

专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高中政治一对一


授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

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时间地点自由灵活

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高中历史一对一

授课周期:

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教学特色:

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提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备:

专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐);

专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高中地理一对一

授课周期:

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教学特色:

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专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生下来的学习状态


高中生物一对一

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在很有效的时间内,实现能力的很大幅度提升。

教学特色:

1对1教学个性化方案

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师资配备:

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重庆给孩子报哪个初升高辅导班不错

来源:重庆卓辅中学辅导机构时间:2019/7/11 11:02:49 浏览量:400

重庆给孩子报哪个初升高辅导班不错重庆找初升高辅导就选卓辅教育,重庆卓辅教育由西南大学与重庆师范大学教育学联合创办。汇集重庆,标准化教务体系与深度化教研系统。并打造专属的EAP系统和青少年心理研究中心,提开学生学习内驱力。以高度专业创造教育品牌。深耕本土中学教育研究与教学,更懂重庆学生成长所需。

 

 

 

中考结束之后,很多学生开启了“疯玩”模式,很多家长也都会觉得孩子是时候要放松一下了,适当的放松是可以的,但是过度放松就不好了。中学生自制力还不够强,平时在学校有老师的监督,假期在家如果家长再不加以管制,相信很多中学生都会沉迷手机游戏无法自拔。所以,卓辅小编建议家长可以让孩子去上初升高辅导班,有以下几点原因。

 

一、提前预习高中课程

 

高中比起中学来说课程多且难,很多中学生在刚进入高中时会很难适应学习,因为要学的科目非常多,而且很多知识点都跟初中的知识没有衔接。因此,好在这个暑假里提前预习一下高中课程,初升高辅导班可以规划利用暑期,帮助孩子提前预习高中课程。正所谓“凡事预则立,不预则废”,提前做好准备应对高中繁重的课程是“有百利而无一害”的。

 

二、占用学生暑期时间

 

现在很多学生都沉迷于手机游戏,尤其是中学生,一抓住机会就一直玩儿手机。网络世界又存在很大的诱惑力,很多学生会以拥有手机或者自由的拥有手机为筹码来提高成绩,这种思想是大错特错的。很多学生在中考之后,都会有一种自己解放了的错觉,然后就开始玩儿手机,中学生还处在培养自制力、控制力的过程中,并没有强烈的自制意识,玩儿起手机可能就不会停下来,这也是让很多家长头疼的一件事。如果把孩子送到补习班,让孩子中的大部分时间都在学习,起码可以减少他们接触手机的时间,可以有效的防止孩子沉迷手机。

 

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