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重庆卓辅中学辅导机构 |
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高三语文一对一
授课周期：
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在很有效的时间内，实现能力的很大幅度提升。
教学特色：
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。重庆九大校区遍布重庆主城重点中学旁，家长可根据实际情况选择很佳的上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您很好的辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备：
专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐)；
专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决；负责和家长联系，告知学生下来的学习状态
高三数学一对一
授课周期：
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教学特色：
1对1教学个性化方案
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时间地点自由灵活
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提高学生学习的积极性
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师资配备：
专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐)；
专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决；负责和家长联系，告知学生下来的学习状态
高三英语一对一
授课周期：
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教学特色：
1对1教学个性化方案
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时间地点自由灵活
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提高学生学习的积极性
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师资配备：
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专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决；负责和家长联系，告知学生下来的学习状态
高中物理一对一
授课周期：
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教学特色：
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时间地点自由灵活
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提高学生学习的积极性
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师资配备：
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高中三年及化学一对一
授课周期：
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提高学生学习的积极性
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师资配备：
专业卓辅教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由卓辅老师推荐)；
专职卓辅班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决；负责和家长联系，告知学生下来的学习状态
高中政治一对一
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重庆哪家初升高衔接辅导班效果好，报初升高辅导班就选卓辅教育，卓辅由西南大学与重庆师范大学教育学联合创办。汇集重庆，标准化教务体系与深度化教研系统。并打造专属的EAP系统和青少年心理研究中心，提开学生学习内驱力。以高度专业创造教育品牌。深耕本土中学教育研究与教学，更懂重庆学生成长所需。
“中考之后，孩子有没有必要上初升高辅导班？”对于家庭经济条件不错的家庭，其实可以上初升高辅导班，但也不是说非上不可。之所以有必要让孩子参加初升高辅导班，是因为中考之后，初中三年的学习生活虽然已经结束，但是高中的日子已经开启了，新的“起跑线”又展现在“准高中生”的面前。中考考得好，“终点之美”固然让人欣慰；即将跨入高中的校门，站在新的起跑线上，“起点之美”也非常重要。
为什么有必要让孩子上初升高辅导班呢？原因有以下几个：
原因一：高中的学习节奏比初中的快得多。
如果说初中三年的学习节奏如同“细嚼慢咽”的话，那么高中三年的学习节奏就有点类似于“狼吞虎咽”了。因为高中阶段每一个科目的难度都比初中阶段要大得多，特别是数理化科目，如果初中阶段的理科底子比较薄的话，那么到了高中稍有不慎就有可能在数理化的成绩方面出现“自由落体”的状况。
原因二：上初升高辅导班比在家玩物丧志要好一些。
有些孩子在中考之后，身心完全放松下来，所以有相当一部分初中毕业生在中考之后，生物钟一下子变得紊乱：每天早上十点才起床的有之，每天除了吃饭睡觉就是玩手机游戏。其实，中考的结束，就直接意味着高中的开始，中考之后孩子就已经是高中生了，如果没有这个觉悟，那么孩子很可能在高中阶段因为学习态度上的瑕疵而落后其他人一大截。
原因三：快人一步，胜人一筹，占据先机更接近成功。
下棋占先机很重要，高中的学习“占先机”也更容易接近学业上的成功。常言道，“快人一步，胜人一筹”，高中的学习自然也不例外。当别的孩子都去上初升高辅导班，而你的孩子却在暑假里过着与手机和电视为侣的颓废日子，谁在高中三年学得更轻松一些？谁在高一的时候成绩更胜人一筹？答案不言自明。
关于孩子上初升高辅导班的问题，卓辅教育为大家提一些建议：
（一）上初升高辅导班要谨慎择师，及时预习。
⒈上初升高辅导班要选择经验丰富的老师，不可饥不择食。
有些家长只要有谁开初升高的辅导班就如同猫闻到了腥似的前往，有的家长则看哪一家初升高辅导班比较便宜或者比较贵（“便宜不好货”的思想作祟）就把孩子送过去。顾名思义，初升高辅导班应该是在初三的知识和高一的知识之间寻找“大公约数”，这样才能让孩子在初升高辅导班中听得懂，学到真正的“干货”。
⒉上初升高要为自己的求知欲“解渴”，要带着问题去学习。
上初升高辅导班的时候，在知道老师要讲的大概内容之前，家长好让孩子在预习上“做足功课”，预习的时候把自己不懂的问题一一罗列下来，这样在补习的时候就能有针对性地听课，实在不懂的地方问初升高辅导班的老师，这样在“衔接”的过程中就能学有所获。
⒊上初升高要补全自己上的“短板”，不要“胡子眉毛一把抓”。
一个木桶的盛水量，取决于那块短渣的木板。同样，一个孩子的综合成绩，取决于自己弱的那一门。家长如果决定让孩子上初升高辅导班，一定要把重点侧重于补全孩子某个薄弱的“短板”上，而不是“胡子眉毛一把抓”——所有的科目都补习，结果所有的科目都进步不大，这样一来就显得相当尴尬了。数理化比较差的孩子，数理化科目更需要初升高辅导班相关老师的“浸润”；语英政等科目比较弱的孩子，更需要报相关科目的初升高辅导班来“对症下药”，这样做，孩子在上高中的时候学习相关就能更轻松一些。
（二）上初升高辅导班要做到“一课一得”。
上初升高辅导班不能得过且过，而要尽量做到“一课一得”。比如初升高辅导班的数学老师讲到一个类型的知识点，那么“准高中生”就应该把老师所讲的内容“内化”一番，并由老师所讲的知识点总结出一些做数学题目的规律和技巧出来，当“准高中生”做到“举一反三”的时候，说明这名学生确实在初升高辅导班中受益匪浅。
（三）要根据孩子的实际情况来选择是否上初升高辅导班。
对于自学能力很强，但家庭比较困难的孩子而言，即便不上初升高辅导班，他们同样也可以在高中三年大放异彩，因为这种孩子在学习中是积极主动的。而对于厌学的孩子而言，就算上了初升高辅导班也无法起到相应的作用。所以，各位家长也不要把初升高辅导班当作一种包治百病的“膏药”。对于那些想在高中三年积极进取的孩子而言，上初升高辅导班确实能起到一定的作用。
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