启德集团华东、西南区域教学总监
国内雅思教学
著有《雅思考官教你征服雅思口语》
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课程 | 适合人群 | 课程目标 |
---|---|---|---|
雅思5.5分白金班 |
高中一般水平,雅思4-4.5分左右的考生 |
哈佛CTC教学法,提升语言能力与应试技巧 |
达到雅思5.5分以上 |
雅思6分强化班 |
大学4级水平,希望进一步提高的学生 |
因材施教,个性化教学方案,针对性 |
达到雅思6分以上 |
雅思6.5分突破班 |
基础夯实,希望系统刷题强化的考生 |
任务型教学法,针对性点对点突破重难点 |
达到雅思6.5分以上 |
雅思7分班 |
参加过雅思考试,成绩5.5分左右的考生 |
帮助考生发现单科失分薄弱点,强化考试技巧 |
达到雅思7分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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托福65-90分班 |
词汇量3500左右,基础薄弱的考生 |
小班的授课形式,分阶段调整课程内容 |
达到托福90分以上 |
托福强化80分班 |
托福考试60分左右,四六级500-600分的考生 |
学习如何使用套路,改变做题的基本方式 |
达到托福80分以上 |
托福100分突破班 |
词汇量5500左右,托福80分水平的考生 |
基于考试知识图谱讲授技巧,突破瓶颈分 |
达到托福100分以上 |
托福预备课程 |
没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生 |
讲解词汇、句型、文章、为托福考试夯实基础 |
构建托福基础课程 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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SAT基础1200分班 |
通过托福考试,未接触过SAT考试的考生 |
接触美国历史手文献 ,注重能力提升 |
达到SAT1200分以上 |
SATI强化1400分班 |
词汇量7000左右, SAT1000水平的考生 |
侧重练习,分别提高各项分数 |
达到SAT1400分以上 |
SAT突破1500分班 |
入学模考1400分上下,需要冲击的考生 |
提升阅读能力,强化数学思维和结构写作 |
达到SAT1500分以上 |
SAT1600分班 |
3-6月内新SAT的考生 |
结合模考练习,适应考试强度,突破瓶颈分 |
达到SAT1600分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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ACT27分基础班 |
ACT成绩,或模考成绩在20分上下的考生 |
讲解考试重点的知识体系和基本的题型方法 |
达到ACT27分 |
ACT30分强化班 |
ACT成绩在27分上下,基础不错的考生 |
进行ACT考生解题的技巧及策略培训 |
达到ACT30分以上 |
ACT32分强化班 |
词汇量10000左右, ACT26水平 |
掌握重难点的解题技巧,提高解题速度 |
达到ACT32分 |
ACT35分班 |
测试分数30分左右,需要接近的考生 |
运用技法,解题,个性化写作练习 |
达到ACT35分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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GRE310分强化班 |
托福成绩在80分以上或雅思成绩在6.5分考生 |
强化解题思路,总结高频词汇,进行短期突破 |
达到GRE310分以上 |
GRE精品定制班 |
想要获得定制方案的考生 |
私人定制课程,灵活性强,全方位监督服务 |
达到预期的目标分数 |
GMAT680分强化班 |
托福阅读22分,或雅思阅读6分的考生 |
掌握重要解题策略和方法,讲练结合 |
达到GMAT680分 |
GMAT精品班 |
托福80分以上或雅思6.5分以上考生 |
理解GAMT逻辑能力与科学方法论,提数 |
达到GMAT650- 750分 |
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课程 | 适合人群 | 课程目标 |
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雅思 |
雅思听力单项班 |
常常感到听不懂,也记不住的考生 |
提0.5-1分 |
雅思口语单项班 |
口语流畅度低,感到无话可说的考生 |
提0.5-1分 |
|
雅思阅读单项班 |
阅读答题慢,缺乏技巧的考生 |
提0.5-1分 |
|
雅思写作单项班 |
作文结构与表述都存在问题的考生 |
提0.5-1分 |
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托福 |
托福听力单项班 |
常常感到听不懂,也记不住的考生 |
提3-7分 |
托福口语单项班 |
口语流畅度低,感到无话可说的考生 |
提3-7分 |
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托福阅读单项班 |
阅读答题慢,缺乏技巧的考生 |
提3-7分 | |
托福写作单项班 |
作文结构与表述都存在问题的考生 |
提3-7分 |
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解析不同种类文章
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核心词汇汇总
衔接句与单句训练记忆
必备写作单词记语法速记
启德集团华东、西南区域教学总监
国内雅思教学
著有《雅思考官教你征服雅思口语》
剑桥大学CELTA教学能力认证
美国TESOL教学能力认证
BC/ETS认证教师
著有《IBT托福写作实战宝典》
著有《托福写作全攻略》
参编《GRE音频词汇进阶+测试》
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美国act考试 英语部分有哪些考点
美国act考试,我们通常称它为美国大学入学考试。今天小编为你准备的是act考试英语部分的六个考点的内容。只有知道act考点,才可以更好滴备战,更有可能取得哦!让我们一起看看吧!
接下来,就是启德考培小编为大家整理的是act英语部分六个考点介绍,希望对大家备考美国act考试有所帮助!
初探act英语部分的六个考点
这六个要素分别是:
标点、语法、句子结构、写作技巧、文章结构、文体。前面三个部分的问题组成了“用法与结构”的得分。后三个部分组成了“修辞技巧”的得分。
Usage/Mechanics“用法与结构”
Punctuation (13%). Questions in this category test your knowledge of theconventions of internal and end-of-sentence punctuation, with emphasis on therelationship of punctuation to meaning (for example, avoiding ambiguity,indicating appositives).
标点符号(13%)这方面问题考察考生对标点在文章内和句子结尾的用法,重点考察举例、避免混淆、同位格方面的标点运用。
Grammar and Usage (16%). Questions in this category test your understanding ofagreement between subject and verb, between pronoun and antecedent, and betweenmodifiers and the word modified; verb formation; pronoun case; formation ofcomparative and superlative adjectives and adverbs; and idiomatic usage.
语法及运用(16%)这方面问题考察考生对主语和动词、代词和先行词、修饰语和被修饰词、动词形式、代词格、形容词和副词的比较级和形式及习惯用法的理解。
Sentence Structure (24%). Questions in this category test your understanding ofrelationships between and among clauses, placement of modifiers, and shifts inconstruction.
句子结构(24%)这方面问题考察考生对从句关系、修饰词的使用及句型转换的理解和运用。
RhetoricalSkills“修辞技巧”
Strategy (16%). Questions in this category test how well you develop a giventopic by choosing expressions appropriate to an essay's audience and purpose;judging the effect of adding, revising, or deleting supporting material; andchoosing effective opening, transitional, and closing sentences.
修辞技巧(16%)这方面考察考生通过选择适应读者和写作目的的表达,达到对指定话题的充分展开。通过增加,修正,删减一些支撑性材料,判断对文章的影响。确定合适的开篇,过渡和结束段。
Organization (15%). Questions in this category test how well you organize ideasand judge the relevance of statements in context (making decisions about order,coherence, and unity).
修辞组织(15%)这方面考察考生对观点的组织,判断对文章上下文的组织是否恰当。(如文章顺序,前后一致,全篇的统一性)
Style (16%). Questions in this category test how well you select precise andappropriate words and images, maintain the level of style and tone in an essay,manage sentence elements for rhetorical effectiveness, and avoid ambiguouspronoun references, wordiness, and redundancy.
修辞类型(16%)通过让考生选择准确的、恰当的词语和比喻,保持文章的语气一致和格式不变,维持句子成分的修辞效果,避免不当的代词使用,词不达意和表述累赘。
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