重庆博沃思认知力训练中心
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记忆力课程

记忆力训练课程

全方位帮助孩子改善记忆法,提高记忆能力

  • 记忆力训练
  • 记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。
  • 孩子记忆力不足的表现:记忆维持时间短、记忆比较慢、记不住东西、背不住英语单词、课文和古诗词的背诵花时长、记忆的内容不准确。
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  • 注意力课程
  • 360°运用科学全面的方法解决孩子注意力问题。为孩子成长、学习保驾护航。
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更多详细课程

我们如何训练

  • 听觉训练
    发展听觉专注力的步就是培养孩子良好的倾听习惯。
  • 听觉训练
  • 视觉训练
    增强婴儿的视觉分辨和视觉记忆能力,培养孩子的专注能力。
  • 视觉训练
  • 脑波训练
    强壮大脑的神经网络,帮助学员提高注意力、反应力等。
  • 脑波训练
  • 迁移训练
    是学习的继续和巩固,提高和深化学习的条件。
  • 迁移训练
  • 教具训练
    针对不同的个案所设计的教具可能相同 教法可以不同。
  • 教具训练
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我们如何训练

  • 听觉训练
    发展听觉专注力的步就是培养孩子良好的倾听习惯。
  • 视觉训练
    增强婴儿的视觉分辨和视觉记忆能力,培养孩子的专注能力。
  • 脑波训练
    强壮大脑的神经网络,帮助学员提高注意力、反应力等。
  • 迁移训练
    是学习的继续和巩固,提高和深化学习的条件。
  • 教具训练
    针对不同的个案所设计的教具可能相同 教法可以不同。

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水平量化进阶,个性定制课程

博沃思根据每个学生的学习能力水平、接受能力等实际情况来灵活安排课程,每周1-2次量身定制课,轻松提高学习成绩

  • L1
  • 基础
  • 家长完成调查问卷和评测表,并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况

  • L2
  • 进阶
  • 进行脑电生物反馈测评,结合CAS 测评和脑生物反馈测评,制定与完善学习计划目标

  • L3
  • 进阶
  • 常规班,每周2-3 次,每次2节课, 每节课45分钟,VIP班,每周2次,每次1小时根据学习能力水平,选取差距较大的三项重点突破,学习行为获取显著改善。

  • L4
  • 提升
  • 选取3-4项训练目标,全面提高学习效率,改善作业准确率,建立对学习的自主管控能力 能专心听课不走神 能主动完成家庭作业 提高学习成绩

  • L5
  • 巩固
  • 以提供稳定性为目标,巩固训练成果,查漏补缺综合提高,稳定保持。提高学习效率 提高学习主动性 改善学习专注力 学习能力稳固保持

我家孩子也想提升

我们的优势

  • 校企合作
    博沃思为全国近20多所公立学校、及机构提供认知力训练服务。


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重庆儿童记忆力培训机构实力榜

来源:重庆博沃思认知力训练中心时间:2021/5/20 17:11:20 浏览量:83

重庆儿童记忆力培训机构实力榜培养儿童的记忆力就到重庆博沃思教育,博沃思教育创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州、重庆等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心,累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练服务。博沃思教育培训学校的老师好评率高,具有很好的亲和力,专业知识讲解清晰,授课思路明晰,合理课程安排和辅导,针对儿童的学习心理状态也会及时关注。


孩子的记忆力只要没有病理性的缺陷,普通孩子的记忆力都是很不错的,孩子们的记忆力相差并不多。再加上我们大脑的一个思维特征,就是大脑喜欢简单的,不喜欢复杂的;喜欢有规律的,不喜欢混乱的;喜欢形象的,不喜欢抽象的。结合这个思维特点,我们可以对孩子们进行以下方面的训练。


一、记忆力训练的基础是专注力训练。


孩子没办法听到或看见学习的内容,那就想办法让他听到或看见。


我们可以做于采用以下几种方式方法:


一,训练孩子听的能力。以简单到困难的句子来训练孩子的听觉方面的专注力。


就是这样一种形式,由易到难的训练孩子听,然后让孩子把他听到的内容复述出来,一次不行听第二次,多训练几次即可。


第二,训练孩子看的能力。给孩子一段文字、画面,让孩子仔细去观察,然后拿开这些文字或图画,让孩子回忆并讲述所看到的内容。


这种训练非常简单,不需要什么特殊的材料,只需要随意找一个物品、一幅画面,或者随意找一段文字给孩子看即可。


第三,训练孩子动的能力。在一件事情当中训练孩子动起来的能力,完成必要的任务。孩子的作业、游戏、活动都可以作为一个训练项目。我们就是给孩子要求,按要求完成任务来检查孩子行动的专注度。


2,训练孩子的想象能力。


记忆力在一定程度上,就是想象力。一个内容要形象生动起来,我们就容易记忆下来。如果只靠我们的口头描述,只靠文字的一个简单呈现,是没有生动形象的画面的。因此需要训练孩子们的想象力,让他们在大脑中去想象构造各种场景、各种画面,或者给孩子呈现出必要的场景、图片,以便孩子在大脑当中想象出画面来。


有了这种生动形象的画面,孩子的想象力就会非常的具体,他们就会轻易地回忆起他所看见的内容。因为他所看见的物品、画面都是有特征的,孩子们可以通过这些细节、这些特征来回忆起他看过的内容。所以,训练孩子想象的能力就是在训练孩子的记忆力。


3,表演式学习。


通过表演,孩子能更深刻地感受到学习的乐趣、趣味,他不会觉得学习是一种很枯燥的事情,他反而会觉得学习有趣的,可以像游戏一样玩起来,孩子的内心就容易接受这种学习。孩子们就能主动参与到学习当中,自然而然就可以把要学习的内容记忆下来。


4、反复的强化训练。


我们的记忆力是存在着遗忘的规律的,我们的学习需要适当地重复或者复习。有一个非常重要的学习方法,就叫重复学习法,我们的学校普遍都在运用这种方法。其强调的就是我们在学完一个内容之后要适当地去复习和巩固,通过反复的强化学习将学习内容给记下来。


如果说孩子真的出现记忆力不好的情况,那家长真需要让孩子反复学习。今天学累了,明天继续,不行的话后天再反复强化。功夫不负有心人,通过自己的努力一定能够将内容记下来的。


更多有关儿童记忆力的培训课程,学习资料,课程优惠,学校地址等请咨询页面上的联系电话。


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