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《新概念一册》常规班

《新概念一册》常规班

对象

针对四-,学过3L或经测试符合要求的学生、初一基础较弱的学生、4年级少数学生。

课时安排

共分为四期,每周一次课,全册(加单词拼写)学完需共两年的时间(音标10次课,新一98次课,共108次课,216课时)(含四次大课)

教材特点

新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式;一般将来时;直接引语和间接引语;反义疑问句;宾语从句;过去进行时和过去完成时;定语从句;情态动词;条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。前72课与后72课跨度大,后72课主要讲初中语法,因此对升初中有很大的帮助,内容设置很有讲究,分为主课(单数课)和副课(双数课),知识点不断螺旋式递进。

教学特点

★量身定做的课堂节奏:全程不是匀速前进,一年半的学习中有合并、有停顿。这是12年来集圣三一全体教师智慧精华的探索出的专门为四、学生量身定做的新一节奏。

★量身定做的适合郑州本地考试方向、难度的基础课,和考试、中学课本、中考有机衔接、渗透。

★完善持久的单词拼写操练,让学生形成母语化的拼写习惯。

★通过“听”的方式把课文背下来,语音、语感、词汇一气呵成。

★PPT生动形象,引人入胜,融入了圣三一独特教学特色,深入浅出,无痕过渡,帮助孩子们养成良好学习习惯的同时,让孩子快乐的学习。有基础有提升,难度逐渐加大,为及初中学习打下鉴定的基础。

学习效果

★掌握1300个单词,80个常用短语

★掌握七种词法和八大时态

★掌握从句的用法(宾语从句、定语从句、状语从句)

亮点

★自主研发的教辅资料,自研发以来受到广大学生及家长的欢迎,它的广度、深度、时时更新性及相关文化背景知识和竞赛型题目的应对思路,是任何一家培训学校所没有的。

★课程推进以怎么组成句子为线索进展的,真正做到了特色教学、量身定做。

温馨提醒

一定要根据孩子学情选择合适的课程,做到因材施教。不要觉得别的孩子上了什么课程,自己的孩子也该上什么课程。

新闻详情

郑州金水区聚源路圣三一外语学校联系方式

来源:郑州圣三一外语培训中心时间:2021/5/27 14:21:10 浏览量:194

郑州金水区聚源路圣三一外语学校联系方式,郑州圣三一外语,专注青少儿英语培训、新概念、剑桥、中学英语辅导、集训密训等。学校过硬的素质教育与灵活的应试教育相结合。精讲+兴趣+考核,紧密的讲练结合,及时的成绩反馈;主讲+学习管理师,课堂内外的结合,增加了实实在在的学习效果,学校不求发展速度快,但求发展质量,圣三一外语,将助您的孩子梦想成真。

老师如何提高孩子学习英语的兴趣?

一,拉近师生关系

不仅是师生关系还有家长和孩子们的关系,老师不要对孩子们摆架子,要了解孩子们的心里特点,知道他们在想什么,想要什么。教师要对学生好,学生才会对教师好。老师在上课的时候,不要严厉呵责,以生动有趣的方式提出问题,引发孩子们的思考,组织孩子们积极参与课堂讨论,而不是仅仅在课堂上面生搬硬套,照本宣科。对于家长同样是这样的道理,如果家长在孩子们回家之后,只会让孩子一味地去学英语,还不如在家主动去用英语跟孩子对话,主动陪孩子去阅读英语的文章,陪孩子看英语的电影,久而久之,这些外界的因素会慢慢影响孩子。

二,让孩子喜欢你的课

这一点对于老师来说是至关重要的,并且也是很难去做到的。老师这个职业是非常的伟大的,承担着教书育人的职责,要去培养学生的学习能力,交给学生社会文化知识,培养他们健全的人格。同时还要承受一些孩子们的成长过程中的问题和压力。所以,老师们的压力和责任是非常重大的,也能理解有些老师在上课的时候是非常地严厉和严格。

但是,我们想要培养孩子们的兴趣,老师在课堂上面的表现就不能太过于严格,不能一上课就板着脸,嘶声力竭地跟孩子们讲课。应该怎么做才能让孩子们喜欢上老师的课呢?

老师要给学生灿烂的微笑;

在上课时把学生当做自己的朋友一样;

要多采用活泼的话语;

三,多鼓励学生

由于英语词汇量较少,在说英语的时候难免会出错,对于学生所犯的语言错误,教师应采取宽容的态度。

老师不应该因为学生的一个发音不准或者说错一句话就严厉地批评他们,这样会是孩子们增加心理负担。

老师要积极鼓励孩子们,使他们放下心理负担,鼓励他们多多开口练习,积极投入到课堂活动之中。,尤其是对于不自信的小朋友们更是要采取鼓励的态度才行。

四,加强英语模拟训练

英语是用来沟通的工具,只有让孩子们真正地使用起来,才能让他们感受到英语的实用性。在课堂上,老师要注意帮助孩子们创建实用的对话情景,让孩子进行模拟对话的表演,鼓励孩子在真实的情境中进行会话。

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