金博智慧注意力训练中心,是一家以解决学龄期青少年注意力不集中,上课走神,作业拖拉,活动过度,没耐心,自信心差,学习困难,不爱动脑,成绩下滑,感统失调等为训练目标,从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构.金博智慧校区遍布全国,从训练师的筛选,到训练技术的革新,一直走在注意力训练领域的前沿，拨打我们的400客服热线，预约0元进行测评，发现孩子隐藏的问题

核心体系

专属方案制定

根据注意力—多动量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等多项技术测评，做到更全面更完善的训练计划。

脑波反馈训练

运用专利脑波反馈训练仪捕捉大脑皮层各区的脑波节律，以声音、图画的方式反馈，通过训练师讲解分析引导，帮助孩子更好的规范与控制自己的脑波活动。

认知功能训练

认知功能训练是培养孩子视觉与听觉注意力的过程；运用连续操作性测试，不断调整孩子的注意力状态，使优势波段得到强化，改善多动症。

心理辅导评估

虽然注意力多动障碍问题是更偏向于生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素，比如挫败感、玩伴边缘化等，心理辅导能引导孩子走出消极心理，变得更自信。

孩子有多动症该怎么教育？

多动症孩子总是通过一些反常、暴力的方式引起父母的关心，希望父母能多关注自己，尊重自己的想法。然而大人却不能理解，认为是孩子太调皮，遇时就会用打骂的方式来解决问题，结果是一点也没起到作用反而孩子越来越不听话了，下面是金博智慧教育总结了几点有关多动症孩子大人该如何正确教育的问题及解决方法，对于简单可控的多动症孩子请这么做：

首先需要蹲下。老师或家长只可以比孩子低，不可以比他高。只有这时候，他才能感到被尊重，慢慢愿意放下那些关于的形象和恐惧。

然后耐心的询问与倾听。发生了什么。去听他的渴望，透过他的言语层面去聆听他的渴望。无论他反馈回来的什么，都不用用自己关于是非对错的标准去评判他。即使他说的很胡扯，都不要和小孩子一般见识。因为他是孩子，你是大人。耐心在这显得极其重要。

第三，表达爱。爱首先是接纳和尊重。用你那充满爱的眼睛去和他对话，用慈祥的双手给予抚摸。肢体接触比语言的对话更有力量。关注他的问题，并帮他想怎样应对。站在他的角度去与他一起探索答案，一起探索适合怎么做。

第四，持续给予支持。这个过程里的持续支持，是个耐心的活。无论他开始改变还是拒绝改变，都要持续给予支持。心都是肉做的，没有人会持续抗拒爱。抗拒之初，是因为不相信这是爱，更不相信这个会持续。为了自我保护，宁愿不要。即使在发生变化后，也要持续给予支持。

而对于动的比较严重的小孩，请家长带孩子进行专业的脑电生物训练技术和行为约束来改善，通过1-3个月的训练可以有效改善，在改善期间家长一定要坚持耐心指导。当孩子有太多情绪时，就让孩子扔东西、撕纸屑，发泄了时间久了孩子也会觉得这种行为时不对的，但是不能一直惯着，当孩子心情好点的时候，在进行细心教导，和孩子做心与心的沟通，相信会有改善。

较后，我还是比较反对给调皮的孩子贴上一个多动症的标签，这只是他们的一个行为和模式，是不太符合我们的期待而已。但是孩子只是孩子，他可以用他个性的方式存在，我们不需要去贴个标签，称之为病态

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