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1. 英语或基础比较薄弱
2. 想重新开始学好英语却苦于没有方法
3. 有闲暇时间学习充电以备将来不时之需
标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流
国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
周一至周日 9:00-22:00、自由约课上课
小班、1对1班、在线课、活动课线上线下 按需选择
课程规划老师、授课指导老师、监督服务老师(你偷不了懒)
口语测试、咖啡厅、电影院、交际活动、趣味主题活动
课前预习和效果检测 趣味视频观看学习 单词和句子点读发音
根据人群特点从发音开始学纯正语音自信开口说英语
将单词语法融入到口语多个场景自信流利说英语练就英语地道表达
1节课掌握实用口语2分钟自信开口演讲当堂展示学习成果
(阶段暂无)
课本知识的梳理和总结针对学员个性化辅导主修课的重要补充
线上提供丰富的课程真人在线互动教学在线学习生动有趣
匹配课程进度标准化学习资料库在家享受优质学习资源
1. 地理学习NGL教材,国际标准教材,业内
2. 根据CEFR标准科学划分等级,适合者起步学习
3. 把世界带入课堂,把课堂带入生活,国际视野,实用性强
4. 国际TED talk风格,更多开口说的机会,口语进步,每节课可见
5. 话题紧扣时代前沿,让学英语变得时尚生动有趣,学员乐在其中
6. 覆盖社会生活各个领域,满足不同角色的人群学习使用
课程大纲(EM举例)
1. Personal information 个人信息
2. Greet people 打招呼
3. Talk about your family 讨论家庭
4. Ask for and give directions 问路指路
5. Talk on the phone 打电话
6. Talk about your weekend 讨论周末
7. Order food and drinks 点餐
8. Ask to use something 请求使用某物
9. Likes and dislikes 喜好和讨厌
10. TV shows and music 电视节目和音乐
11. Get sb's attention 吸引某人注意
12. Describe appearance 描述外貌
自由时间上课
每日上课时间10:00-22:00
校区近在身边
全国百余家校区 交通便利
线上线下结合
线上线下课程 优势互补
口语进步可视化
口语进步快 每节课看得见
趣味和实用性
趣味学习贴近生活 即学即用
专属教学服务
专治懒癌 全程学习监督服务
英语基本上算是,本来以为像上学一样,从发音音标开始,一个字母一个单词的学。但是,没想到的是,没有这个枯燥的环节。
课堂上,在老师指导和帮助下,直接说简单实用的口语,发音和单词都在简单的口语中消化了。一节课下来,我竟然可以说出英语,掌握了好几种英语表达,太神奇了...
晚上在手机上预习了十几分钟,单词点读发音,视频字幕学习,越看越有趣,多看了几遍,我竟然学会了12个单词和6个实用的句子 。
第二天上课,我勇敢地开口说英语,把预习的单词和句子,基本上都用了出来,把老师都惊讶到了,给了我一个大大的赞,鼓励小伙伴向我学习...
几分钟,心里特别紧张,担惊受怕的,心里祈祷,千万别喊我,不要让我发言。但小班上课,互动很频繁,明显躲不过的。
老师看出了我的紧张和焦虑,很热情地指导鼓励,战战兢兢发了几次言,心中竟然渐渐有了自信,后半节课,找到了传说中的“语感”,也能流利地说简单英语了,,那感觉酐畅淋漓!
英语基础很差,发音是完全模糊不清,简直就是比着葫芦画瓢。课堂上,老师让简单口语互动,于是不得不硬着头皮开口说英语。
吞吞吐吐说了2句半英语,老师指出我的5点发音问题,耐心地纠正,几分钟后,我再改正发言时,竟然是标准发音了。多少年发音难题,几分钟解决了,真是太激动了 !
美联英语为基础差英语的学员开设的课程,正因为基础的薄弱吸收地道的口语才能讯,同时为学员们提供0元的测试、教学视频和学习资料,全方位夯实学员英语学习基础。在授课的过程中,采用生活场景模拟、角色扮演等多种模式教学,极大激发成人英语学习的热情和自信,帮助学员短期实现英语口语能力质的飞跃,摆脱英语基础薄弱的困扰!
成人学位英语阅读题攻略
在使用这种方法时,考生可以根据题目中的关键词从文章中找到对应的单词,并直接用笔标记出来。接下来给大家讲讲成人学位英语阅读题攻略,感兴趣请往下看吧!
在学位英语考试中,阅读理解词汇量大,信息量大,也是考生容易失分的题型。大多数考生都有循序渐进阅读理解题的习惯:先阅读全文,理解文章的意思,然后再阅读课文后的问题。这种做题方法的合理性是没有问题的,但是当考试时间受到严格限制时,它并不是较***的选择。
据相关导师介绍,受词汇和语法基础的影响,很多考生很难顺利理解全文和重点句子的意思。一般来说,阅读词汇比较费时,而且需要时间。如果你在这类问题上耽误太多时间,会给整体解决问题的时间分配带来压力。建议考生不妨先阅读几个问题的内容,然后带着问题回到文章中,在寻找答案的过程中阅读文章的内容,即采用“倒叙”的方法。这使得阅读时更容易注意到问题点和关键语句,从而减少了重复阅读的时间。
在使用这种方法时,考生可以根据题目中的关键词从文章中找到对应的单词,并直接用笔标记出来。一般情况下,每个阅读理解题都会有一个问题来总结全文,剩下的问题一般都是关于文章的细节,比如文章中经常出现的人物、地点等关键词。考生可以找到这些关键词,然后返回到包含这些关键词的句子中,并将它们与问题进行比较。这将大大减少搜索的范围,达到事半功倍的效果。
在填空时,许多考生误认为填空是考查语法和词汇知识的题目,当他们次阅读完填空时,就迫不及待地填写答案。事实上,完形填空中的许多问题必须根据上下文来才能选择出正确的答案。如果考生选择了错误的答案,很可能会误导后续的阅读,从而影响答题的准确性。为了提高完形填空的正确率,充足的语法和词汇知识是很重要的,但它必须建立在正确理解文章意思的基础上。建议考生在作答完形填空之前先阅读全文,大致把握文章的内容,提高答题的准确率。
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