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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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咨询师呈现的了解与宽容是专业能力。
针对这种不科学的定位与希望,咨询师一方面觉得被信赖,一方面却务必要将边界确立。
边界的个功效是,确立人物角色作用。假如必须宽慰内心的老母鸡汤,朋友是挑选;假如必须溫暖的相拥,或许亲人是非常好的优选;假如要想的情侣,那也许提高自己是步。
而咨询师要做的,远远地不止是宽慰、激励那么简易,对咨询师人物角色作用的定位,也当然并不是广结善缘的“灰姑凉教母”。
又例如,颈椎骨出現难题后,医师的医生叮嘱大部分是是有关改正欠佳姿势和改进不科学个人行为。例如,降低低下头看手机的時间、常常锻练,当然是不容易任凭你怀着手机上、电脑上不放手,还说没事儿。
同样,针对咨询师这一人物角色的定位,决不是娇惯孩子的爸爸妈妈,潜移默化也能,全都对的幻觉;更确切的说,咨询师发觉和解决困难相比宽慰和激励更关键(终究,听到全都不容易反驳的应该是智能语音系统盒。)
边界的另一个功效,是维持客观性。我还在科谱人格特质的情况下,一般要说,人会许多张面罩,应对不一样群体,展现出的是不一样的模样。这一大道理一样适用心理辅导,来访者在咨询师眼前主要表现的模样、讲出得话,一般有别于应对亲戚朋友。
立在咨询师的视角看来,超越咨访关联,将技术专业关联与私人关系搞混,非常容易丧失客观性的分辨;更何况,配对一个适合的心理咨询师难易度并很大,必须运势与磨合期。因此,随便毁坏总算创建起來的咨访关联,看起来多了个可望不可及的“盆友”,其实是一件因小失大的事儿。
自然,我并并不是回绝来访者表述信任感,只是期待来访者能对咨询师有有效、恰当的自我定位。在确保资询的技术专业度和客观性度的基本上,协助来访者在自身掌握与个人提升层面,有进一步的发展趋势。
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